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刘煜丽 《佳木斯职业学院学报》2022,(4):77-79
英语教学是文化教学与语言教学的结合体,语言习得不仅指学习者对语言基础的了解和掌握,还指熟悉并应用目的语的文化知识.因此忽视文化而开展的语言教学活动是不全面和不完整的.现阶段,英语教师逐渐认识到文化渗透在语言教学中的必要性,并将文化渗透作为夯实学生语言基础、提升学生语言能力的保障,特别在英语阅读教学的过程中,文化渗透逐渐... 相似文献
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刘煜丽 《长春教育学院学报》2013,(12):135+137
英语语音实验教学的发展历史已经很长了,但现状却让人忧心,英语语音教学不受重视,造成了很多问题。在前人的研究基础上,对英语语音实验教学的理论支持与实践构想提出几点看法。多元智能、建构主义、全面发展的教育思想以及英语语音的相关研究,这些理论的研究和宣传有利于英语语音实验教学的开展和发展。把握好实施的参与、公平、合作、迁移、创新的原则非常重要,精密的实施过程,是保证英语语音实验教学开展的关键点。实施的具体建议,如中高考增添口语这一测试项目、中高考加重听力比重、制定中小学教师培训计划等则是行动的指南。 相似文献
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