论运动技能形成和竞技成绩的起伏与高原现象--用正确理念评价我国乒乓球运动员技术水平与竞技成绩     

刘维芳 《江西教育学院学报》2004,25(3):55-57

任何运动技能训练或运动成绩与时间周期,大多呈S型或波浪式曲线,时而上升,时而下降,这是符合运动技能形成过程的普遍规律。只有科学地运用这一理念,才能成功地指导我国乒乓球运动训练与比赛。我国乒乓球队之所以长盛不衰,正是充分地掌握这一客观规律,致使我国乒乓球事业处于主导地位,捍卫了国球的荣誉。  相似文献   

你睡下我起床     

刘维芳 《下一代》2013,(9):9-9

女儿两岁了,一直不能丢手。每晚睡觉非得我陪,且只要我一个人,唱儿歌,讲故事。我白天忙里忙外脚不沾地,总想上床之前把家务做完,却往往事不如愿。经常是忙到中途随着女儿的哭闹戛然而止。有时一哄就着了,有时你得耐着性子陪她在床上玩几个小时,直到儿歌唱尽故事讲完,真可谓山穷水尽弹尽粮绝了,她才发慈悲似地睡去。而这时的我,也早已口干舌燥,精疲力尽了。第二天起来便忙得鸡飞狗跳,实在得不偿失。好在这种浑沌的时候毕竟少,通常是孩子睡了我起床,为人之母,早已心惊如兔。悄悄拿去她搭在胸前的小手,小偷似地猫腰下床,完成一天的收尾工作。  相似文献   

＂等一下＂     

刘维芳 《家长》2013,(12):16-16

他的“等一下”曾让自己自以为是地尝到甜头,而我们的“等一下”又让他尝了尝苦头。孩子虽小,但也有了明辨是非的能力,因而这招“等一下”教育法,“以其人之道,还治其人之身”,自然就是管用的了。  相似文献   

关于“惯性”教学的难点突破     

程建华  刘维芳 《中学物理教学参考》2006,35(9):57-58

初中《物理》人教版第一册第九章“力和运动”中的“惯性”一节历来是教学的难点，学生对“惯性”概念很容易就能背熟，但一接触到实际问题，就犯经验性的错误，为使学生正确理解惯性概念，在教学中必须讲清以下几点。  相似文献   

关于睡眠的惊人事实     

刘维芳 《中学生英语》2013,(Z4):34-36

如果你要闹钟叫醒,那么你的睡眠不足。原因如下:在最近的调查和临床试验中,大多数研究睡眠的专家都同意这样的说法:实际上有一种嗜睡的流行病存在。生物心理学家戴维F.丁吉斯说:"我想没有研究可以表明人们的睡眠时间比他们应睡的时间多。"睡眠充足的人如果再多睡会儿,就会更健康。我们"睡眠不足"的原因可以追溯到一个世纪前电灯泡的发明。根据18世纪到19世纪的日记记载,研究睡眠的科学家们推算出一般人晚上大约睡9个半小  相似文献   

带故事的家信     

刘维芳 《中国农村教育》2011,(9)

父亲很少给子女写信,可是父亲的信棒极了,带着故事温暖着我。那年的十月,我十七岁,到济南一所大学去读书。本来和父亲商量好的,只陪我到武汉站办中转。可临行父亲却变了卦,陪我去济南。记得我很不高兴,一路嘟着小嘴,很少搭理父亲,而却父亲一路小心地陪着笑脸。  相似文献   

幼年赶集     

刘维芳 《家长》2014,(8):81-81

从祖屋门前的河埠头坐木划子到县城要走几公里的水路。在去县城的木划子上,可以听到船老大很有韵味的吆喝,看他用两片木桨划“双飞燕”那漂亮的架式。到了县城可以吃到流油的烧卖、飘着葱香的油饼,花上一角钱还可以整个上午都泡在小人书摊上。小时候最高兴的事莫过于我放暑假时跟着母亲到县城去赶集。母亲每每要早早地赶去,占一个好摊位,把自家的蔬菜卖掉换些零花钱贴补家用。赶集对母亲来说是为了养家糊口,她当然不会有同我一样的兴致。  相似文献   

雅典奥运中俄女排决赛制胜因素的分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

万仲平  眭小琴  刘维芳 《北京体育大学学报》2005,28(6):862-863

2001年新组建的中国女排,继续发扬了"五连冠"中国女排稳定的心理,顽强自信,并且坚持快速多变全面型的打法和敢于拼搏的团队精神,这是中国女排在本届奥运会上夺冠的关键制胜因素.  相似文献   

优化教学环境激活体育学习主体意识     

刘维芳 《九江职业技术学院学报》2004,(2):50-51

改革体育课程教学，优化教学环境，激发学习主体的体育意识。推动素制教育。  相似文献   

“9加几”教学设计     

刘维芳 《湖南教育》2006,(4):41-41

教学内容：人教版小学数学第一册96、97页内容。 教学过程 情境导入。（播放《运动员进行曲》和解说词：同学们，XX学校趣味运动会正在紧张地进行，现在进行的是跑步、跳远、踢毽子等项目……）小朋友，让我们一起去看看吧!（出示教材96、97页运动会情境图）  相似文献