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新形势下政治课堂的教学对象所处的环境及自身情况发生了较大变化，给教学增加了难度，再加上存在种种弊端的传统教学模式仍然较多地成为了今天教学的依赖，政治课堂教学滑入尴尬境地在所难免。笔者通过探索和实践认为：重念“因材施教”之经，大胆摒弃根深蒂固的传统教学模式，在构建一个“活”的政治课堂上下功夫，紧紧围绕“活”字做文章，是改善新形势下政治课堂教学效果的基本策略。[编者按] 相似文献
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刘莉娅 《重庆工贸职业技术学院学报》2009,(3)
《思想道德修养与法律基础》属政治理论课范畴,因为教学本身的原因及人们对纯政治理论的抵触心理,其课堂教学的实效性一直不尽人意。本文从分析影响教学实效性的成因及应对策略两个方面进行了论述,并结合教学活动开展了有效的尝试,取得了满意的教学效果。 相似文献
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随着高教事业快速发展,教育改革不断深化,自主权扩大,以及参与社会经济活动增多,高校的腐败问题成为人们关注的新焦点,对此,正确看待当前高校存在的腐败现象,深刻分析腐败存在的根源,认真研究富有科学创新性、求实有效性、便于操作性的措施和对策势在必行。 相似文献
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背景：“圆的认识”是在学生学习了平面直线图形认识的基础上进行教学的，是认知曲线图形的开始，是学生认识上的又一次飞跃。教学时，要避免让学生死记枯燥概念，把探究的重点放在课本已给出的结论上，让学生在活动中自主探究出半径与直径的特征，弄清两者之间的关系。 相似文献
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教学片段(人教版六年制小学教科书第十一册):教师出示:苹果25吨,运来的梨的吨数是苹果的34。师:你能根据题中的条件提一个问题并列出算式吗?生1:梨有多少吨?列式:25×43生2:苹果和梨一共多少吨?列式:25 25×43生3:苹果比梨多多少吨?列式:25-25×43生4:苹果占梨的几分之几?列式: 相似文献
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