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1.
以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观必然要求把经济发展转移到依靠科技进步和人才培养的轨道上来,而科技进步和人才培养的关键是教育,在教育中又以培养专业化人力资本为目的的职业教育与经济发展的关系最为密切.但是,职业教育依靠市场化的方式或完全用市场调节的方式来发展是难以满足经济发展要求的.要使职业教育与经济发展保持良性互动关系,就必须采取一系列政策措施,并通过政府这个强有力的"看得见的手"来推行.  相似文献   
2.
人力资源是企业的第一资源,充分发挥人力资源的作用是企业致胜的关键。本文运用行为科 学的理论从人力资源的内涵和特点、激励机制的构成要素和运用原则、激励过程和方式等方面,对企业人力 资源的激励机制的效用作初步的探析。  相似文献   
3.
20多年前,位于滁州境内的凤阳农村“大包干”,掀开了中国经济改革的序幕:20多年后,滁州已发展成为津浦线上一座新兴的工贸旅游城市。随着工业化、现代化和城镇化进程的加快,在省教育部门的大力支持下,滁州市委、市政府当机立断,于2000年将原来的6所中专中技学校合并组建成滁州职业技术学院,改写了滁州市无高等工贸院校的历史。作为一所起点低、条件差、毫无竞争优势的高职院校,如何在激烈的竞争中站稳脚跟?如何围绕企业的需要培养出高质量的技能型人才以推动区域经济的快速发展?五年过去了,滁州职  相似文献   
4.
中专语文教学的误区华志丰中专语文教学正在被有意无意地削弱和淡化,中专生不想学语文的现象也越来越严重,造成这种状况固然有其客观原因,但是,从根本上来说,还是与人们对中专语文存在着许多认识上和行为上的误区有关。本文试就这个问题作一些分析。误区之一:可有可...  相似文献   
5.
文章论述了人力资源与经济发展的密切互促的关系,人力资源开发对区域经济发展的四点意义,并就人力资源如何开发,提出了必须以政府主导,必须作为区域经济发展的首要战略,必须提供配套的政策措施,必须改变传统教育模式四项建议。  相似文献   
6.
发展职业教育的四点   总被引:1,自引:0,他引:1  
人力资本追赶之所以是经济追赶的先导,力资本的投资比对物质资本投资有更高的收益。职业教育的发展需要行政力的推动,这种紧密结合的职业教育体系和建立稳定的经费保新相应的有利于职业教育保持活力和成效的社  相似文献   
7.
文章介绍了滁州职业技术学院教育考察团在德国考察的具体情况,汇报了此次考察的主要收获,并就我国制造业信息化的发展和推进提出了若干建议。  相似文献   
8.
课程设置是搞好高等职业教育的重要环节,本文由此切入,深入思考,从课程设置的目标、指导思想、课程设置庄处理好的几个关系和课程设置的模式选择多元角度对此问题作了深入分析和探求。  相似文献   
9.
构建公共财政框架体系是建立社会主义市场经济体制的必然要求。本文试从市场经济的原则、特性、政府职能等方面,对构建我国公共财政框架的依据、职能界定、存在问题和解决办法作出初步探讨。  相似文献   
10.
人力资源激励机制与高职院校人事分配制度改革   总被引:4,自引:0,他引:4  
“人力资源激励机制”指的是:激发人工作积极性的构成要素及其内在规律。高职院校人事分配制度改革,实质上是根据高职院校人力资源的特点重构人力资源激励机制。本文试图运用现代管理学的一般理论分析高职院校人力资源的特点、激励要素及其内在规律,进而为高职院校人事分配制度改革提供理论依据和政策性建议。  相似文献   
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