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卢玉珑 《广西广播电视大学学报》2014,(1):35-39
运筹帷幄,决胜千里。网上教学设计,必须通盘考虑学员的关切、课程的目标、多媒介支持服务、教学法等因素,使学员享受学习的过程,收获成长进步的喜悦;使导师享受助学的快乐,收获亦师亦友的幸福感。文章以人力资源管理网上教学实践为例,从教学设计、教学实施、教学反馈、教学优化设想四个维度,探析网上教学一体化的优化路径,力图提高在线课程的效用。 相似文献
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现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，广西广播电视大学在近年来的力学过程中，对建立广西现代远程开放教育教学支持服务系统进行了积极的探索和开创性的实践，取得了明显的社会效益，从中获得了一些有益的启示。 相似文献
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卢玉珑 《广西广播电视大学学报》2000,(4)
随着办学规模的扩大，各类考试的不断增加，考试违纪、舞弊现象时有发生。严明的考风考纪是检验教学质量的保障，是电大长盛不衰的重要保证，因此，得想方设法狠刹违纪、舞弊风。 相似文献
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卢玉珑 《广西广播电视大学学报》2018,(5):87-92
高校教师职业倦怠,不仅损害教师的身心健康,而且对个人和组织的工作绩效有很大的影响,是高等教育事业发展的隐忧。文章在梳理大量文献的基础上,运用个人-环境匹配理论分析高校教师职业倦怠的诱因,提出在招聘和安置教师时,要因才施用;在新教员组织社会化过程,要做好组织文化渗透;在长期职业管理中,要注意改善群体关系。 相似文献
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广西经济建设与社会发展对教育提出了越来越紧迫的要求,特别是对传统教育观念、传统教育制度模式、体系形态提出了严峻挑战。一次性学校教育已经不能解决人们一生的生存和发展问题,构建终身教育体系已经提到了政府突出的议事日程。 相似文献
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大数据时代,泛在学习的基础环境得到进一步优化,这给成人求学者带来了更均等的自主学习机会。然而,由于成人学习者的动机适配度、约束力、认知策略等因素影响,不少人的学习效果不甚理想。为此,作为学习资源提供方,需要进行科学干预。激发高成就动机、培养兴趣、利用元认知监控,是心理导控的艺术;营造文化氛围、以小模块微学分促进学习惯性、以反转课堂助推知识内化,是业务导控的创新。 相似文献
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前景广阔 任重道远——现代远程开放教育办学实践的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对广西广播电视大学采用实时交互远程视频教学网络开展现代远程开放教育办学实践的调查分析,认为开展现代远程开放教育符合世界科技教育发展的潮流,是切实可行的,但必须从以教师、课堂为中心向以学生为中心转变,从应试教育向素质教育转变并建立完善的学生学习支持服务系统。此外,开展现代远程开放教育需要一定的投入,它表现的应是一种规模效益。 相似文献
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卢玉珑 《广西广播电视大学学报》2013,(3)
北部湾经济区开放开发,亟需大批用得上、留得住、可持续发展的应用型高素质人才.然而,现有的教育无论是量还是质,都无法满足需要.课程,是保证人才培养质量的关键.因此,服务北部湾的成人高等教育,必须以课程改革为切入点,以服务区域经济为基础,以培养职业能力为导向,以促进人的全面和谐发展为根本,进行教学改革. 相似文献
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为区域经济服务的电大特色职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
卢玉珑 《广西广播电视大学学报》2006,17(2):32-34
为服务区域经济,广西电大职业教育以就业为导向,依据优势专业布点原则,在教学科研的基础上架构专业、开发课程,创立“教-学-做-考”的教学模式,努力培养现代服务业高技能紧缺人才。在实践“人才强桂”的同时,独辟蹊径地走出了一条具有电大特色的高等职业教育新路子。 相似文献