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吕秀娜 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(11):71-72
心理健康教育对促进特殊儿童适应社会以及构建和谐社会具有重要作用。在培智学校开展心理健康教育时,应重视教学目标的设定和教学模式的选择。教学目标可分为矫正、预防问题行为和培养积极心理品质三个阶段。教学模式可采用绘本教学,并遵循注重绘本质量、采用多元化教学和提升现实意义三个原则。 相似文献
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