对静电场一组演示实验图的商榷     

吕进勇 《教学仪器与实验》2007,23(8):36-36

现行人教版高二(必修加选修)物理教科书第十三章———电场,是学生学习电学的理论基础。所以必须让学生正确理解电荷、电场这些电学基本概念及有关定律。可电荷、电场看不见,摸不着,学生理解起来比较困难。要解决这一问题,除了认真做好课本要求的演示实验外,组织学生读图也是一  相似文献   

对电学黑箱和传感器应用实验的补充     

吕进勇  王兴林 《教学仪器与实验》2006,22(8):27-27

现行高中物理教科书第二册新增的“用多用电表探索黑箱内的电学元件”和“传感器的简单应用”两个实验，科学性、实用性都很强。既能激发学生的学习兴趣和热情，又能锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的实践能力。然而笔者在指导学生实验时，觉得这两个实验有些美中不足，即实验内容单调，视野有待进一步扩展。为此，笔者做了一些实验内容的补充。  相似文献   

自制简易液体压强演示仪     

吕进勇  王兴林 《教学仪器与实验》2005,21(8):39-39

液体的压强P=ρgh表明液体的压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的质量无关。在学习中有不少学生却总是把液体压强跟其质量纠缠在一起而陷于困惑。为引导学生走出这个误区，笔者自制了一个简易液体压强演示仪，较科学、直观地演示了这一原理，消除了学生的疑点。  相似文献   

氨溶解于水实验设计四则     

吕进勇 《教学仪器与实验》2008,(11):19-19

教材上关于氨溶解于水的演示实验为喷泉实验,实验现象明显。为了丰富课堂内容,培养学生的创新思维与动手能力,我在上述演示实验的基础上,又设计了四则氨溶解于水的演示实验。  相似文献   

关于用“逐差法”处理实验数据的探究     

吕进勇 《高中数理化》2008,(10):37-38

研究匀变速直线运动是高中最基本、最重要的一个实验。实验原理为做匀变速直线运动的物体（加速度为a）,它在任意连续相等的时间T内的位移差是一个常数。  相似文献   

自制简易“走马灯”     

吕进勇 《教学仪器与实验》2012,(1):42

日常生活中能量的相互转化或转移的例子很多,"走马灯"就是其中一个典型的例子。"走马灯"一般由灯体(定子)、转子和灯三大部分组成。成形的"走马灯"制作工艺比较复杂,本文介绍一种简易的"走马灯"的制作方法、制作过程及演示方法。  相似文献   

对“测定凸透镜的焦距”实验的改进     

吕进勇 《中学物理教学参考》2003,32(4):48-48

光学实验“测定凸透镜的焦距”是根据透镜成像原理 (即 1f =1u+1v)来间接测定凸透镜焦距的 .在实验过程中 ,学生对物距一般能准确地测量 ,对于像距的测量却常常出现偏差 ,其主要原因是学生对像的位置找不准 ,以致实验结果也常出现较大误差 .为什么会出现这种现象呢 ?我们知道 ,该实验中所讲的像 ,是发光物体实际光线会聚的点所成的像 ,如图 1所示 ,是非常清晰、逼真的像 ,但学生对这一点常常把握不准 .一方面是因为在光屏上光线会聚前、后的像和会聚点所成的像非常接近 ,很难分辨 ;另一方面是由于边缘衍射现象 ,使像的清晰度难以确定 ,致使…  相似文献   

巧选参考系 速解速度题     

吕进勇 《高中数理化》2008,(9):24-25

众所周知,宇宙中所有物体都在不停地做机械运动。例如,奔驰的车辆、运转的机器、飞行的飞机等,即使通常所说静止的高楼大厦、广阔田野等也都随地球一起自转和公转……总之机械运动是普遍存在的,所以就机械运动本身来说是绝对的。但在描述一个物体是否运动及运动的快慢时,则必须预先选定另外的一个物体作为标准,  相似文献   

物理实验小改进二则     

吕进勇 《教学仪器与实验》2009,(4):29-29

（1）对J2417型手摇交直流发电机的改进 J2417型手摇交直流发电机是演示单向交直流发电机的基本构造和工作原理的专用仪器。 笔者在教学中发现,当用该仪器演示直流发电机的构造和原理时,学生对实验现象反应不感兴趣。经过认真思考,我认为学生对此演示实验缺乏兴趣不是没有道理的。  相似文献   

验证机械能守恒定律实验方法改进     

吕进勇  苟炳章 《教学仪器与实验》2007,23(2):13-13

“验证机械能守恒定律”是高中力学中非常重要的一个实验，是关于运动学、动力学、功能关系及其相互联系的一个纽带。这个实验，对于巩固和加强学生的基础知识，具有十分重要的作用。笔者在指导学生实验时，发现该实验有两个方面有待改进，现陈述如下：  相似文献