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时下，人们对培养创新精神的分析日趋升温，分析了创新的种种内在和外在的因素。我在学习和思考之余，认为创新与人文精神有着密不可分的关系。结合英语教学实践．我对英语教学的人文性产生了一些想法和思考。 相似文献
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本课设计本着简简单单教语文,扎扎实实促发展的原则,立足整体,注重感悟,以读为主线来推进教学,以简化教学头绪,突出教学重点,力求体现以学定教、顺学而导、以读为本、读悟结合的设计理念.【总体设想】一、紧扣主旨,鼓励质疑,拉开读的序幕这篇课文主旨鲜明,沃克医生赞美刘伯承将军为 相似文献
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吴彩红 《中国小学语文教学论坛》2013,(11):83-84
课堂设计力求体现《语文课程标准》的精神,引导学生与文本对话,通过品读感悟,体会文中的思想内涵,让学生在读中学、在读中悟,在反复诵读中积累语言、运用语言、感受人物形象,学会正确、大胆地表达自己的见解,使学生感受到阅读的乐趣,体会教学内容的价值取向。 相似文献
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吴彩红 《教学月刊(小学版)》2007,(2):34-35
《黄山奇石》是一篇写景的短文课文图文并茂,生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石。文章语言生动活泼,内容情趣盎然。这么美的文字,这么美的内容,需要引导学生在把握全篇的基础上用心感悟、积累和运用。课前,我得知班上许多学 相似文献
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如今的语文课堂,书声琅琅替代了往日的繁琐分析,课堂的教学形式发生了根本性的变化:自主、合作、探究成了课堂教学形式的主流,学生学得积极、主动,语文教学呈现出勃勃生机。然而,几年的实践过去,为何我们的孩子说话、作文还是词汇贫乏,废话连篇,为何孩子们还难于冲破“作文难” 相似文献
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以甜柿十二倍体试管苗为试材，借助嫩枝嫁接的方法对甜柿试管苗嫁接进行研究，结果表明：嫁接时保持完整根系，切除子叶，接穗削面长度控制在2～3mm，嫁接成活率最高；嫁接培养基采用附加IBA 0．3mg／L＋ZT 0．44mg／L＋AC 3g／L＋蔗糖30g／L的MS（1／2N）固体培养基，有利于嫁接成活． 相似文献
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【教学内容】人教版二年级上册第四单元第14课。【教材介绍】《我要的是葫芦》是一篇看图学文。课文主要讲述了一个种葫芦的人,眼睛只盯着葫芦,叶子上长了蚜虫也不治,结果小葫芦慢慢地变黄,一个一个都落了。故事告诉我们事物之间是有联系的,不能只顾“结果”而忽略了“过程”。文章简短精悍,语言活泼生动,人物形象鲜明,是深受孩子们喜爱的一篇课文。 相似文献
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本课设计本着＂简简单单教语文,扎扎实实促发展＂的原则,立足整体,注重感悟,以读为主线来推进教学,以简化教学头绪,突出教学重点,力求体现＂以学定教、顺学而导、以读为本、读悟结合＂的设计理念.【总体设想】一、紧扣主旨,鼓励质疑,拉开读的序幕这篇课文主旨鲜明,沃克医生赞美刘伯承将军为 相似文献
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