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深圳市中小学生体质监测研究报告 总被引：2，自引：0，他引：2
运用问卷调查、体质测量、数理统计与理论分析等方法对深圳市中小学生体质状况进行了研究。研究结果显示,深圳市小学生达到"国家标准"合格以上的人数占总人数的89%;2002年深圳市中小学学生的体质状况与2000年全国平均数比较,学生的身高略高,但体重增加明显。在素质项目中,握力,50米跑、立定跳远、50米×8跑、800米跑、1000米跑都比2000年全国的平均数略好,其他项目差异不明显。 相似文献
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《安娜·卡列尼娜》具有浓烈的艺术感染力,除了它感人的主题和生动的人物形象外,也由于它在艺术上非常完美,技巧上颇多独创之处,结构上独具匠心,托尔斯泰通过对照对两种生活方式和道德原则作了评价. 相似文献
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吴文红 《河北软件职业技术学院学报》2006,8(4):28-29
当今时代是社会与文化急剧转型的时代,当代西方文学批评走向文化研究成为一种必然.在这一过程中,当代西方文学批评呈现出四种鲜明的特征,即跨学科性、批评性、策略性和诊断性. 相似文献
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曾经在《小学青年教师》2004年第10期上读过华应龙老师执教的“神奇的带子”一课的课堂实录。同上课的学生一样,我也在华老师的引领下,一同走进一个以前不曾探访的神奇世界,一同感受莫比乌斯圈魔术般的变化,感受数学的无穷魅力。一次偶然的机会,我有幸亲眼目睹华老师的风采:同样的内容,大相径庭的教法,充满数学魅力、充满探究的课堂,令人久久回味……片断一(由变魔术引入,引导学生做纸圈)师:纸圈做好了,你有什么发现?有什么疑问?生:(用手比画着)我发现从这儿到这儿,刚好只有一个面。生:(用手指着)我发现从这儿到这儿,刚好只有一条边。师:刚… 相似文献
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始于四世纪的中国传统音韵学对语音的分类方法与现代音系学中的区别语音的二分法有很多相似之处,说明我国古代的音韵学家早在一千多年前就已运用区别特征给语音分类了。文章对布拉格学派的区别特征理论和中国传统音韵学中的区别性特征理论进行了相关分析。 相似文献
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有幸听了特级教师华应龙执教的“我会用计算器吗?”一课,受到很多启发,现谈谈个人的一些体会,与大家分享。华老师的这节课改变了传统的程序化做法,没有教学生怎样开机、关机,认识数字键、运算符号键、板书按键的程序框图。而是通过用“我会用计算器吗?”这样一个简短的设问,让学生一遍一遍不断地追问自己,并以此贯穿全课。在第一次设问学生都说“会”的情况下,用三道不同类型、不同难度的计算题,找到学生会与不会的切入点。当学生都找不出更好方法时,引发学生已有知识与遇到的新问题之间的冲突,在学生最“需要”的时候,介绍两个新的按键“M”和“MR”,教给学生储存数据和提取数据的方法, 相似文献
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公立医院以非营利为目的,体现政府和社会赋予的使命。加强党的领导,发挥党的政治优势,推进新医改,实现卫生事业的科学发展是当前新医改条件下,党建工作的重中之重。 相似文献
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吴文红 《新课程导学(上)》2012,(30)
在二年级时,学习汉语拼音字母表,学会用音序查字法和部首查字法去查字典,查找不明白意思和不知道读音的字,感觉字典是字的海洋,可神奇啦!可是逐渐地,我们有许多同学却把字典这个最好的学习助手打入冷宫置之不理,阅读时遇到不认识的字就跳过去,如果是跟字典有关的作业也不愿意去查,有依赖思想,等老师的答案.有些老师在课堂上对于一些小的知识点,为了所谓的“节省时间”就直接告诉学生答案,而忽视了对学生学习能力和方法的锻炼. 相似文献