向课堂要质量     

吴灿君 《雅安职业技术学院学报》2006,(3)

初三化学教学是化学的启蒙教育,初三化学学习的好坏关系到学生今后从事的社会实践活动和进一步深造学习。而现在的大部分学生,尤其是我们的农村学生,离开学校后就放开了书本,自觉学习者是少之又少。因此,初三的化学教学,应根据学生年年龄特征和认知规律,从知识技能等方面给学生打好基础。要达到这个目的,课堂是关键。老师课堂时间利用的好,既能减轻学生学习的压力和负担,又能使学生循序渐进地掌握知识和技能。从而使他能逐步形成一定的综合能力,为今后的进一步学习打下坚实的基础。教学中,我采用识记小测验———复习总结———讲授新课——…  相似文献