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学历案与教案、学案不同,它始终把学生作为教学行为的主体,教师在教学中起引导作用。学历案中更多记录的是学生在教师创设的教学情境中进行学习的过程,在让学生明确要学会什么的基础上,设计有效的学习活动,解决如何让学生学会、评价学生是否学会以及如何让学生知道自己学会等问题。学历案由主题与课时、学习目标、评价任务、学习过程、检测与作业和学后反思等要素组成。 相似文献
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物理学科
破阵诀：考纲“七十二变”
2006年高考物理学科《考试大纲》对能力要求、内容范围、题型示例均没有做任何实质性的修订，仅在个别地方做了文字方面的修订。 相似文献
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学案导学教学模式的实践与思考 总被引：2，自引：1，他引：1
在化学教学中运用学案导学模式设计合理的学案并发挥学案的作用,缩减教师的讲授时间让学生更多地参与讨论和相互质疑,培养其自主学习能力. 相似文献
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无机框图推断题是理综考试中的重点题型，它学科特点明显．是以元素化合物知识为主，集基本概念、基础理论为一体的综合性题目．它不仅能考查学生对中学阶段所学元素的单质及其化合物以及物质结构、电解质溶液、氧化还原反应、化学用语等基本知识的掌握情况，而且能考查学生灵活运用知识进行逻辑推理的综合能力．正是由于无机框图推断题具有思考容量大、思维方式灵活、判断推理能力要求高等特点。它已经成为高考中的热点题型． 相似文献
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一、关于化学教学活动化学教学过程是通过一系列教学活动完成的。教学活动是教学过程中的师生双边活动。当学习内容、学习情景不同时,各阶段的具体活动内容也自然有所不同。在课堂教学中,我们倡导"活动建构"的教学模式,教师的教是为学生的学创设必要的外部条件,帮助学生有效的学习;而学生的学是基于对教师设计问题的思考和探究,在思考和探究中理解并掌握知识。化学教学活动建构的基本思路如下图:这个教学活动的一般过程具有一定的普遍意义。在一节课中,应该整体设计结构化的教学活动,按照最优化的原理合理安排学生的学 相似文献
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为促进信息技术与学科教学的深度融合,基于"继续开展教育信息化2.0环境下信息化教学模式的研究与实验"项目的研究成果,通过教学策略梳理、课堂教学实践、案例分析研究等,介绍如何在高中化学教学中,围绕概念构建、理解和应用等环节,利用虚拟实验技术,以实验为主要途径开展课堂教学,形成"引导—探究"教学策略,促进学生从宏观和微观两种视角深入理解化学概念,并通过装置模型拓展建构思维模型,解决新情境中的问题,在高效达成教学目标的过程中,促进学生化学学科核心素养的发展与探究能力的提升。 相似文献
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《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中明确提出要发挥信息技术优势,充分利用信息化教学资源,为学生创建线上线下、课上课下融合的"教、学、评一体化"的数字化学习环境.文章结合信息化教学相关的课题研究,针对高中化学中探究性实验教学的关键环节,围绕实施中可能存在的问题和信息技术的应用情况,在教师和学生中展开调研,以期通过调研了解高中化学探究性实验教学对信息化资源和工具的具体需求,更精准地指导数字化教学资源的开发,为一线教学提供高效服务. 相似文献
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民生问题,简单地说,就是与百姓生活密切相关的问题,在全球金融风暴席卷而来的今天,民生问题更是我们构建社会主义和谐社会的关键所在,当然也就应该成为历史高考命题所关注的焦点,从近几年高考命题来看,题型多样,材料呈现形式新颖,情境化趋势很强,因此,就民生问题的热门话题而言,考生在复习时不可小觑。 相似文献