优秀语文教师素质刍议     

周子诚 《教育实践与研究》2000,(2):22-23

１９９９年１０月１１日至１４日在唐山举行的河北省高中语文青年教师优秀课评比及观摩活动,展示了我省青年语文教师的教改成果,起到了交流切磋、共同提高的作用。这次活动也是参赛教师自身素质的一次亮相。事实再一次生动地告诉我们,教师的素质决定着教学面貌。凡是叫好的课,教师无一不是有较高素质者;凡是令人摇头的课,也无一例外地暴露出教师自身素质的缺陷。结合这次活动来探讨一下教师素质问题,既有现实意义,又有长远意义。 作为一个语文教师,要从根本上提高自身素质,该从哪些方面努力？或者说,一个具有较高素质的语文教师…  相似文献   

树立理念·践行理念·生成教学模式——一堂示范课的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

周子诚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(2):33-35

听了陶·哈斯巴根教授的一节课,引发出深邃的思考 教学改革的首要问题,是树立先进的教学理念;践行教学理念的关键,是寻找一种合理的教学模式;落实教学模式的核心,是恰当的教学行为.  相似文献   

怎样提高阅读能力     

周子诚 《阅读与鉴赏》2005,(7):46-49

怎样提高阅读能力?这是大家最关心的问题之一，其原因，大半是高考占的比重很大，为了多得分，不得不重视。这是可以理解的，但这个认识却是很肤浅的，眼光也是短视的。要知道，阅读，在人的整个学习中地位最重要，意义最深远。因为“阅读是学习之母，阅读能力是学习的根本能力”。  相似文献