“新文科”背景下高校英语师范生教案撰写能力培养研究     

周小琳  李梓铭 《英语广场》2024,(9):107-110

本文以辽宁省某高校英语师范生为研究对象,通过调查研究和实证分析,发现英语师范生在教案撰写方面存在诸多问题：教案设计完整性欠缺;教案活动单调乏味;教案知识体系重难点不突出等。通过分析这些问题出现的原因从而进一步揭示“新文科”背景下高校英语师范生在教案撰写能力方面的现状,并指出师范生提高自身撰写教案能力的可借鉴方法。同时,各高校也应提高英语师范生撰写教案的能力,加强英语师范生的教学反思培养,促进高校英语师范生的教学实践能力不断提高。  相似文献   

搬木头     

周小琳 《全国优秀作文选(高中)》2014,(10):15-17

山羊伯伯想要盖新房,于是找小猪、小熊、小猴来帮忙搬木头。他们说干就干。小熊个子大,力气也大,他把木头扛在肩上,可是没走几步,就累得气喘吁吁,汗流浃背。不一会儿,他的肩膀上就磨出了血泡。  相似文献   

高职生自尊及焦虑、抑郁的现状及关系研究     

周小琳  刘春雷 《佳木斯职业学院学报》2018,(7):30-30

研究高职生自尊水平、抑郁状态及焦虑状态的现状,及关系。采用Rosenberg(1965)自尊量表、SDS抑郁自评量表和SAS焦虑自评量表对整群抽样的1612名高职学生进行调查,结果显示自尊水平与抑郁、焦虑状态三者间存在非常显著的两两相关,相关系数均大于0.6.抑郁(β=-16.63,t=-3.97,P<0.001)、焦虑(β=-0.04,t=-0.14,P<0.001)均负向预测自尊水平,三者间关系紧密,自尊教育在心理健康教育中将起着非常重要的积极作用。  相似文献   

为乡村振兴吹响奋进号角     

周小琳 《中国地市报人》2023,(2):54-55

<正>在坚决打赢脱贫攻坚战的征程中，吉林省通化市28077名农村贫困人口脱贫，73个贫困村退出，省级贫困县柳河县摘帽。该市制定119份扶贫政策，打出政策“组合拳”。累计协调投入扶贫资金64亿余元，全方位保障脱贫攻坚投入。选派驻村干部424名，协调投入资金2.5亿元，在基层一线帮贫解困，推动发展。这一成绩的取得与当地媒体新闻宣传密不可分。  相似文献