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周巧英 《济南职业学院学报》2010,(6)
课程改革是职业教育教学改革的中心环节,职业教育改革的思想和内容最终都是通过课程体现出来,因此,重视课程开发,意义深远."工作过程导向"的课程开发是一种新型课程开发模式,本文拟从职业教育课程开发的发展轨迹入手,围绕"工作过程导向"的课程开发的意义、特点、步骤、面临的困难等方面展开论述. 相似文献
2.
周巧英 《晋城职业技术学院学报》2010,3(4):21-23
如何培养高素质技能型专门人才,是当今高等职业院校予以关注的重大问题,在深入开展课程改革的活动中,课程内容的开发与教学质量的提高更是重中之重。本文拟从三个方面谈谈自己的认识。 相似文献
3.
周巧英 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):89-90
以金融管理与实务专业的人才培养模式为研究对象,通过调查苏州金融业对五年制高职金融专业人才需求的岗位要求,提出建立以五年制高职金融就业岗位为中心,工学融通、五维一体的五年制高职金融专业人才培养模式,旨在提高五年制高职金融专业人才培养的质量,培养适应金融业需求的高素质技能型人才。 相似文献
4.
课程改革是职业教育教学改革的中心环节,职业教育改革的思想和内容最终都是通过课程体现出来,因此,文章从职业教育课程开发的发展轨迹入手,分析了当前高职校课程开发中普遍使用的四种模式的特点,并针对＂工作过程导向＂课程开发模式,着重论述了它区别于其他模式的独特内涵和工作流程,以及目前在推广中亟待解决的问题。 相似文献
5.
周巧英 《邢台职业技术学院学报》2010,27(4):42-43
实训基地建设,是进行实践教学的根本保障,也是学校与社会、企业互动的需要。加强实训基地建设,已成为当前高职校实践教学亟待解决的重要课题。 相似文献
6.
在新课程理念的指引下,运用教学过程最优化理论和针对性教学理论,探索构建针对怯课堂教学的策略,使得课堂教学贴近学生成长的“最近发展区”,解决学生学习活动存在的“真实”和“有价值”的问题,从而达到以耗费最少的必要时间、最少的必要精力、获得最佳的教学效果,促进每个学生学习潜力得到最大限度的发挥,促进每一个学生全面和谐协调发展。 相似文献
7.
随着节能减排的要求越来越高,温拌沥青混合料应运而生,温拌产品及温拌技术也逐渐增加。文章在广泛调研的基础上,总结了温拌材料及温拌技术国内外发展现状,分析和展望了温拌产品未来发展趋势。 相似文献
8.
周巧英 《湖北函授大学学报》2015,(9):16-17
职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合,它是学生就业的基础,增强学生可持续发展的职业能力,它是学生未来成长和发展的基础。职业学校应该积极采取措施,合理设置专业,适应社会需求;加强实践教学,培养师资队伍,建设实训基地;实行产学结合,走校企合作道路。 相似文献
9.
“一方乡土,一方文化,养一方人”乡土文化中蕴藏着丰富的课程文化,思想政治课堂教学中更是存在众多的运用乡土文化的机会,打造乡土思想政治课堂,实施传统美德教育,不仅必要,而且可行。笔者将从利用乡土文化的必要性、存在的问题、选用的原则和应运的策略等方面论述如何在思想政治课堂上绽放美丽的乡土之花。 相似文献
10.
周巧英 《中国科教创新导刊》2008,(34):52-52
经济法是研究经济法律制度及其发展规律的法学学科,是调整国家在管理与协调经济运行过程中所发生的经济关东的法律规范的总称。由于经济法基本理论的高度抽象性,因此这门课的教学难度较大。为有效解决这一问题,本文从教学实践出发,探索出一套行之有效的课堂实践教学方法,并取得了较好的效果。 相似文献
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