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当前,大家对阅读教学需促进阅读素养提升已形成共识。阅读教学如何更好地促进学生提升阅读素养？已有研究表明,阅读策略的运用对阅读能力的发展具有明显的促进作用,如有效使用阅读策略和更高频度使用阅读策略的阅读者能更好地理解文本和取得更好的学习效果。 相似文献
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阅读教学离不开情感教育。阅读教学的主导者教师、学习的主体学生、阅读的客体教材均与“情”紧密相关。教材的作者是“缀文者情动而辞发”,阅读者学生是“观文者披文以入情”,而教师则要使学生“缘情而悟理”,此构成阅读教学的三要素都离不开情感。如何在阅读理解训练... 相似文献
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硬件设计是单片机产品开发的关键,软件设计是建立在硬件设计的基础之上,软硬件的有机结合是产品质量的保证,本文理论联系实际,时单边机硬件设计与软件设计的互动问题进行了探讨. 相似文献
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2011年版《义务教育语文课程标准》（以下简称2011版《课标》）明确指出,＂应注重听说读写的相互联系＂,要＂培育学生热爱祖国语言文字的情感,增强学习语文的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法＂。学习2011版《课标》,可以更好地指导我们当前的语文教育实践。 相似文献
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讨论电表信号隔离传输的意义,分析目前各种实现手段的优缺点,提出一种数据隔离设计方案.方案采用ELAN公司的EM78P372N单片机为核心,用12 bit AD采样电表输入信号,数字信号通过光电耦合器进行自定义协议与后级单片机通信,实现有效隔离.测试结果表明,方案的电路设计合理,准确率高,成本低,安全性能好,具有很好的应用前景。 相似文献
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周步新 《中国小学语文教学论坛》2003,(31)
一、问题的提出《语文课程标准》指出,语文是最重要的交际工具,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,“透过写作来学习如何与人进行有效的沟通是生命中一项无价的技能。”因此在小学作文教学中,有必要进行引导交往、关注生命的研究探索。可以这样说,教育教学与交往密不可分,语文教学中的写作教学离不开交往,从交往这一教育教学的核心出发,构建交往作文,关注儿童的生命世界,实现教育的真正意义,能更好地体现语文课程的作用。二、概念的界定1.交往交往,即互相来往(《现代汉语词典》)。它… 相似文献
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本文从目标制订、内容厘清、评价实施三个方面,探讨单元整体教学框架内单篇课文教学的设计与实施问题,力求在相对连续的一段时间内集中学习某一方面的学科知识、技能,优化单元教学,促进学生语文素养的综合提升。 相似文献
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电子信息产业是创新型产业,高职电子信息专业人才培养应注重创新能力的培养,突出职业能力。职业能力由多层次构成,依据职业能力的层次性,构建具有高职特色的"三层次、两结合"创新人才培养体系。经过多年探索与实践,在培养学生职业理念和创新能力方面取得了一定成效。 相似文献