大班亲子游园会     

周燕珊 《早期教育》2002,(7):32-33

活动目标 1.养成幼儿自觉遵守游戏规则的习惯,不争先恐后,一个一个排好队. 2.培养幼儿合作精神,体验合作的快乐. 3.让家长在活动中亲近孩子、了解孩子. 4.促进家园伙伴关系的建立.  相似文献   

中班谈话活动:“你会怎样?”     

周燕珊 《教育导刊》2002,(Z1)

一、目的(一)与同伴玩有输赢的游戏时,能以正确的态度对待,输了不耍赖,赢了会鼓励同伴,会用称赞语:“你真棒”和鼓励用语: “下次你一定行”。(二)在交往活动中,能提醒和批评不遵守规则的小朋友,会用批评用语:“不、不能、不行”等,表示自己不同意的态度和情绪,能通过协商使活动继续下去。  相似文献   

西部微电影中的民族想象和文化记忆 ——以湘西州"非遗"微电影为例     

王天一  周燕珊 《采．写．编》2017,(2)

全球化浪潮对各民族国家的文化要素作出了调整与重组,传统文化因此受到解构与冲击,人们对本民族的文化符号、价值认同趋于弱化.民族微电影作为一种新兴的艺术传播类型,在保护族群记忆、传统文化认同上起到重要作用.探求价值嬗变过程中少数民族传统文化的认同路径,以及叙事困境,是"非遗"微电影生产、传播的重要维度.  相似文献   

让孩子在丰富多彩的交往活动中成长     

周燕珊 《师道》2003,(6):29-29

现在的孩子大都是独生子女，离开幼儿园后，缺少小伙伴，大都处在成人的包围中。而同龄伙伴之间的交往对孩子身心的成长、社会性的习得是非常关键的。没有一种玩具能替代同龄伙伴的那种活生生的作用，也没有一个成人能比同龄伙伴更接近孩子的童心，明了孩子的需求。同龄伙伴如同阳光、空气和水一样对孩子的健康成长不可缺少。有鉴于此，我班尝试开展了家庭交往活动小组的实验活动，创造条件让小朋友离园回家后也有机会跟同班小伙伴交往，让其在与同班小伙伴的交往中成长。首先编制了全班小朋友通讯录，方便联系。老师根据全班小朋友居住地的…  相似文献   

论幼儿社会交往能力的培养     

周燕珊 《广州广播电视大学学报》2014,(6):47-50

未来的社会是一个开放的、互助的社会,这就需要我们的下一代应具有良好的社会交往能力,然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会,他们身上或多或少地有着不合群,自私等表现,如在日常交往中,许多孩子不懂得运用合适的语言把自己的想法说出来,也不理解别人的需要和想法,他们往往很想加入同伴的活动,却不知应使用什么方法等。为了使孩子在未来的人生中适应社会,学会与人友好地相处,我们必须从小培养幼儿的交往能力,使幼儿成为顺应时代发展的人。  相似文献