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我国的教育正从应试教育向素质教育转化．由于传统教学思想的根深蒂固．学校教育仍然以讲授为主．学生依然是单一封闭的思维方式，所以必须大力推行探究教学，引导学生实行探究学习。 相似文献
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对现代高中生来说,压力是一个普遍存在的现象,几乎每个学生都会觉得学习有压力。随年级的不断升高,这种压力也越来越大,而随着压力产生的种种问题也就成为困扰学生学习的最主要的心理问题。下面我就高中生的学习心理压力的问题谈谈自己的看法,以期能对同学的学习、生活有所帮助。 相似文献
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面向21世纪高校实验教学改革的思路 总被引：31，自引：7，他引：24
探讨了知识经济对人才培养的要求,分析了实验教学现状与人才培养的差距,提出了实验改革的方向。 相似文献
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改革毕业设计的实践与思考 总被引：7，自引：0，他引：7
分析了21世纪对人才培养的要求，提出毕业设计的改革的目标，并阐述了改革毕业设计的教学内容、方法和手段。 相似文献
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新的思想政治课程标准指出,要引导学生参与美的实践和创造,提高他们的审美意识和情趣.政治课程实施过程也是引导学生发展美,鉴赏美,创造美的过程.审美教育又叫做美感教育,是人接触到美的事物时所引起的一种感动,是一种赏心悦目、怡情悦性的心理状态,是对美的认识、评价和欣赏.那么,如何才能引起学生对教学的美的感动呢?本文从以下几方面进行了设计. 相似文献
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独流减河水体及沉积物质量评价 总被引：1，自引：0，他引：1
基于2016年对独流减河及其主要支流的水质和沉积物调查数据，采用单因子评价法、综合指数评价法和修正的卡尔森营养指数法对独流减河及其主要支流水体和表层沉积物环境质量状况进行评价。结果显示：独流减河水质较差，属于劣V类（GB 3838-2002），其中西大洼排干、陈台子排水河和十米河等支流水体污染最严重，主要污染因子为总氮（TN）、化学需氧量（COD）、氨氮（NH3-N）等；水体处于富营养化状态，其中67%的采样点水体呈重度富营养化；沉积物单因子评价结果显示，各采样点的表层沉积物均达到重污染水平，其中的主要污染物为氮、磷、铬、铜和镍。 相似文献
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培养具有健康人格的中学生是一项系统工程,对当代中学生进行系统的健康人格教育,强化自我塑造,培养正确的世界观、人生观、价值观,使之成为社会主义现代化的建设者和接班人,是新时期社会、学校和家庭的神圣使命。如何在新的形势下培养和塑造学生健康的人格,对于经济社会的全面发展至关重要。 相似文献
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