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1.
首先从通用性、可比性等方面强调了计算机课程双语教学的必要性,然后以《汇编语言程序设计》课程为实例,从教学模式、教学科目具体化两方面探讨如何确定教学方案,并对教学对象、教学资源、教学过程和教学实验等教学要素展开讨论.最后基于学生调查问卷和实际教学效果,分析了当前存在的问题,为进一步提高民族高校的计算机专业发展提出一些思路.  相似文献   
2.
由于时代的变迁和语言的发展,诗词用典往往给学生的阅读带来困难.了解诗词用典的一般方式以及用典的好处,对促进学生理解诗词、激发欣赏兴趣和提高欣赏水平都是很有帮助的.  相似文献   
3.
改进MFCC参数在非特定人语音识别中的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着信息时代的高速发展,人们越来越关注计算机的便携使用方式,以语音输入代替手动输入成为计算机未来发展的一个必然趋势.本文在MFCC特征参数的基础上,提出了一种改进MFCC特征参数--BMFCC特征参数,以提高原MFCC特征参数在语音识别时的识别率和运算速度.BMFCC特征参数在进行参数的提取时,分为特征分量加权、特征分量求差分、主成分分析三个步骤.仿真实验结果表明,本文提出的BMFCC特征参数在识别率和有运算速度上均优于MFCC特征参数,且更具鲁棒性.  相似文献   
4.
行动导向教学法是一种实现文秘专业教学优化的较切实可行而易取得实效的方法。这种理实结合、实践导向的职业教育模式,以职业行为体系代替专业学科体系,以学习领域为基本原则组织教学内容,按企业生产任务的要求组织教学,注重实践性教学环节,突出职业实际操作能力的综合培养,以完整的"行动"过程序列,使学生获得与职业相关的知识、技能和关键能力。  相似文献   
5.
随着中专生就业的市场化态势和处于一线工作的交际性增强,中专生口语表达能力已显得特别重要。加强口语训练也就成为语文教学的新增环节,我认为,在这一教学过程中,应先易后难,循序渐进,持之以恒。 一、敢说训练。 这一点实际上就是胆量与信心的训练。传统的应试教育造成了我们的学生开口难。因此,作为教师,首先要多动脑筋,讲究方法,帮助学生克服心理障碍,培养勇气和信心,变“开口难”为“敢说”。 1.交谈式训练。 初中阶段的学生平时很少进行口语训练,考上中专,来到陌生的环境,开口就更难了。第一节课,我多在开场白之后不讲课,而是和同学聊天、有目的地选几个来自不同地区的同学作为重点,问问他们的姓名、家人、家乡的风景、名胜,风俗以及他们过关斩将的考试经历,谈话的内容是他们熟悉的,交谈的气氛是和谐、自然的,交谈的语言也渐渐流畅起来。下课后,我就让这几位同学回去把今天谈话的内容用文字整理出来,尽可能通畅,下节课我请他们上讲台读或讲给大家听。  相似文献   
6.
文章根据现代职业教育的发展需要,针对高职院校教学质量监控现状及存在的问题,结合高职院校教学质量监控的探索与实践,从管理理念、监控机构、监控体系、监控模式和监控措施五个方面对高职院校教学质量监控体系进行了探索,对全面提高人才培养质量具有一定的指导意义。  相似文献   
7.
如何解决计算机专业核心课程的教学中普遍存在的问题 :核心理论课程难教难学 ,本文从五个方面进行了探讨。利用计算机科学理论的特点 ,提出了“结合人的思维方式进行理论教学”的新教学方法 ,同时对核心课程的电化教学与 CAI应用也有所讨论  相似文献   
8.
为正确认识高职文秘专业实践教学,切实提高其教学效果,文章主要运用文献和调研等方法,分析了高职文秘专业实践教学具有强化理论知识学习、符合文秘专业特点等意义,梳理了困扰高职文秘专业实践教学的培养目标不明确、师资力量不雄厚等问题,探索了提高高职文秘专业实践教学水平的正确设定教学目标、不断创新教学内容等策略,介绍了开展高职文秘专业实践教学应该遵循的学生主体、整体优化等原则。  相似文献   
9.
由于时代的变迁和语言的发展,诗词用典往往给学生的阅读带来困难。了解诗词用典的一般方式以及用典的好处,对促进学生理解诗词、激发欣赏兴趣和提高欣赏水平都是很有帮助的。  相似文献   
10.
本文阐述了山水诗的流变溯源及唐代山水诗繁荣的社会生活基础,重点剖析了唐代山水诗再现自然美、发掘生活美、赋予哲理美等典型的审美特征。  相似文献   
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