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化学课堂教学基本程序的设计关系到能否调动学生学习积极性，提高教学质量，因此受到大家的关注和重视．笔者对此曾作了探讨：一．化学课堂教学中师生双边活动的基本顺序从多年化学课堂教学实践中，我们研究总结出如下一种化学课堂教学师生双边活动的基本程序：1．设疑：创设疑问和悬念，激发学生思索，进人学习情景之中．能激发学生思索的设疑才是成功的设疑．设疑的要求：（1）设疑要有明确的目的性．教师设疑必须紧扣本课教学目标或紧扣某一个化学知识点．如果你要说明"分子是运动的"，若没疑提问"为什么能闻到花的香气？湿衣服为什么能… 相似文献
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随着上海普及高中教育步伐的加快,民办高中逐渐成为教育界中的生力军。但由于高中阶段实行分流制,民办高中学生客观上存在不少问题:认识上的滞后性——进取精神不够鲐烈,行为不够规范,学习目的不够明确,学习基础比较差;行为上的被动性——缺乏自理、自律、自强、自立等能力;前进中的反复性——相当一部分学生进一步,退一步,或原地踏步或反复犯同样的错误,严重阻碍了他们的进步与成长。但事实上,民办学校学生的思维能力和应变能力并不比公办学校学生逊色。要提高民办学校的教育质量,就必须找到一种适应民办高中教育教学实际的有效方法。 民办教苑中学自1998年创办以来,尝试研究并实施开发潜能教育,取得比较明显的效果。经过三年的教育教学实践,学生的学习状态、行为习惯发生了根本的变化,取得了教育教学的显著成效,全校师生已形成了开发潜能教育的崭新教育理念。走近奚仲廉校长,正是希望让民办教苑中学的研究成果能够成为全社会共同的财富,给广大探索中求生存与发展的民办教育工作者带来启发与思考。 相似文献
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一、什么是“开潜教育” 所谓“开潜教育”,就是从全方位多角度,利用各种有效手段,激发学生求知欲望,开发学生潜在的学习能力,使学生逐步达到静心学习,主动学习,自立学习的状态。 由于高中阶段实行分流制,民办高中生源质量较差,学生学习状态普遍 相似文献
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为进一步加强实验室的建设和管理 ,我区教育局于 1995年 10月成立了由局长亲自挂帅的“闸北区中小学实验管理工作委员会”,以全面协调和组织指导本区中小学实验室的管理工作 ,督促其在实施素质教育中全面发挥作用。委员会决定由教育局教研室具体负责对本区中小学实验员的业务指导管理和培训工作 ,更新和完善实验工作的业务档案 ;由教育局计财科具体负责本区中小学实验室的设备设施建设工作。其根本目的在于抓实实验室管理工作的措施 ,确保其工作的高效性。一、实施分块管理的模式为了使我区实验管理工作落到实处 ,方便操作 ,根据我区中小学… 相似文献
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