感受美国的素质教育     

姜定虹 《雅安职业技术学院学报》2006,(3)

一、美国的教育体制美国独立以后,教育受到政府的重视,被看作是保障自由的重要手段,国家采取了一系列措施,如实行地方分权制,教育由各州政府办理;教育与宗教分开,学校不受教会控制。美国的初等教育从此走上了蓬勃发展的道路。1820年,美国实行关税保护政策,经济迅速发展,人民要求受教育的呼声也日甚一日,公立、免费、普及的初等教育思想广泛传播,公立小学开始在各地出现,三四十年代,一场声势浩大的公立学校运动在美国兴起。从1852年美国第一部义务教育法颁布到1919年,美国各州全部通过了义务教育法,普及了义务教育,现代教育体制终于形成。南…  相似文献   

如何在牛津英语教学中实施素质教育     

姜定虹 《雅安职业技术学院学报》2006,(3)

知识经济的发展和基础教育的改革,对人才培养提出了更高的要求。要求学生学会生存、学会学习、学会合作、学会与人交往。在英语教学中实旅素质教育,培养适应时代需要的全面发展的外语人才,改变原来英语教学只重视考试能力,不重视语言的运用能力,只重视学科知识的传授,忽视学生的人格养成的状况,是我们当前英语教学中的重要任务。新编英语教学大纲要求以人为本,改变原来课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬…  相似文献