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行为引导教学法及其在项目教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
“双元制”教育是德国著称于世的职业教育模式,是德国工业经济快速发展与保证产品质量的重要因素之一。行为引导教学法则是“双元制”教育取得成功的关键,很值得我国职业教育借鉴与学习。项目教学就是对行为引导教学法的具体借鉴与应用。 相似文献
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从悉尼奥运会看奥运会对举办城市的影响 总被引：9，自引：0，他引：9
运用文献资料法和逻辑分析法．以悉尼奥运会为例．将奥运会对举办城市的影响从时间上划分为4个阶段：申办期、筹备期、举办期、比赛期．通过对各个阶段影响情况的分析，阐明奥运会给举办城市及其周边环境带来的益处将大大超过不利影响。 相似文献
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日本大学体育课程结构研究——以日本东京大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
文章采用文献资料和访谈的方法,研究了通识教育发展过程中日本大学体育保健课程的设置,以及日本东京大学体育课程的结构.日本大学体育课程具有学科课程和活动课程并重的特点;学科课程注重学生体力提高、健康教育以及锻炼习惯的养成;活动课程涉及项目广、数量多,具有开放性和服务学区的特点.建议我国大学体育采取综合课程和分科课程相结合、必选和自选相结合、理论和实践相结合等多种形式;把体质健康教育和测试纳入必修必选课程范畴;加强大学体育俱乐部和社团的建设,发挥大学服务社会的功能. 相似文献
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教练员是田径运动发展体系中 的一个重要角色,也是国际田联发展计划长期关注的一个课题。对于许多国家田径协会而言,开发一套完善的教练员培训制度是有一定困难的。正是基于这一点的考虑,国际田联从1975年开始组织各种各样的教练员讲习班。讲习班对教练员培训起到了积极的作用,但在课程设计的合理性、讲师的资格认证以及教材的标准化方面还存在着许多不足之处。 相似文献
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对上海市杨浦区某校545名小学生进行了身体形态、运动能力的实验研究和生活习惯的调查研究,部分指标与日本小学生进行了比较分析。结果显示,上海小学生的身高、体重、肥胖率均远高于日本小学生;力量和柔韧素质优于日本小学生;耐力素质低于日本小学生。运动量和运动强度严重不足,晚饭前零食摄取过量是导致上海市小学生肥胖的主要原因。时间、空间和伙伴是影响小学生参加体育活动的重要因素。 相似文献
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对上海市345名小学生和大阪府161名小学生在运动能力与生活习惯方面进行了对比研究.结果表明:1)从身高、体重的结果来看,上海男女学生的数值均高于大阪男女学生的数值.2)坐位体前屈的数值,上海男女学生均超过大阪男女学生的数值,但50米跑、20米往返跑、投球三项运动能力测试,大阪男女学生的数值均高于上海男女学生的数值.3)由于升学的压力,上海学生的运动时间、玩伴都难以得到保证,5年级学生的平日身体活动量明显低于大阪学生的平日身体活动量.4)上海学生每天视听时间少于大阪学生,而睡眠时间多于大阪学生. 相似文献
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目前,国内外关于"田径运动"概念的定义比较混乱,这一现象必然干扰人们的认识,从而影响田径运动的发展.一个严密和准确的定义,除了具体的科学知识外,必须满足逻辑学关于定义的规则要求.鉴于田径运动的特点和人们的认识程度,对于"田径运动"应采用"外延定义"的形式.国际田联的"田径定义"不仅符合逻辑学的要求,同时也揭示了田径运动与其它体育运动项目的区别性特征,因此,它是迄今相对准确和完整的关于"田径运动"的定义,进而倡议统一采用这一定义. 相似文献
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文章剖析了当前我国普通高等学校公共体育发展所面临的机遇和挑战,结合当前出现的一些新趋向,提出了我国普通高等学校公共体育学术先导、学科融合、课程奠基的发展对策。研究结果认为:学术先导是大学体育教师职业发展的要求;学科融合是大学体育学科发展的生命力,也是体育学科特点的要求;高校在进行"三自主"课程模式建设的时候要强调教师对课程结构的构建以及课程内容的分类、聚合。 相似文献
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