标本兼治减轻学生课业负担     

俞伟跃  孙燕兰 《基础教育参考》2014,(9):23-24

正义务教育学生过重课业负担一直是人民群众高度关注的热点问题,党的十八届三中全会就标本兼治减轻学生课业负担提出了明确要求。由于课业负担问题不仅涉及每位学生的自我感受、家长的思想观念、教师的教学能力、学校的管理水平和治学理念,还涉及家庭教育、社会教育的  相似文献   

英文诗歌的节奏和韵律     

孙燕兰 《职大学报》1997,(3)

英文诗歌的节奏主要通过音步来体现,有扬抑格、抑扬格、抑抑扬格及扬抑抑格这四种格式。英文诗歌的押韵方式有:随韵、交韵和抱韵。  相似文献   

英文修辞格暗喻与转喻探微     

孙燕兰 《职大学报》1997,(1)

阐述英文修辞格暗喻和转喻的定义及其作用,指出区分暗喻和转喻的关键。  相似文献   

试析英语作文中的常见错误     

孙燕兰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1994,(Z1)

中国学生在英语作文中常出现对词语的理解、褒贬意、词类及长句的结构等方面的错误.将这些错误归类、改正并分析其原因,将对提高学生的辩析能力和写作水平有裨益.  相似文献   

英文写作中常见错误勘正     

孙燕兰 《鸡西大学学报》2006,6(4):43-43,46

英文写作是综合性很强的一种语言运用形式。进行英文写作,能够对英语词汇、语法和句型由领会掌握提升为复用进而达到活用的效果。但是中国学生在进行英文写作时常会出现一些错误。本文将对这些错误进行归类、纠正并分析其原因,以期对提高学生辩析能力和写作水平有所帮助。  相似文献   

大学生英语词汇扩展策略探究     

方小卿  孙燕兰 《中国校外教育(理论)》2009,(7)

词汇是语言的最小单位,是构成语言的基本建筑材料.英语词汇丰富与否直接影响交际的有效性.本文具体分析了四种英语词汇扩展策略,帮助大学生在英语学习中丰富词汇,有效提高英语学习效率和表达能力,切实达到交际的目的.  相似文献   

浅议外语教学中听说能力的培养     

孙燕兰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(3)

学习语言的目的在于交际.而交际离不开听、说、读、写.在这四项基本技能的学习和掌握中,听说领先是被广泛认可的,因为语言首先是有声语言.目前的外语教学大纲突出了以语言的使用作为教学的目标,同时也提出了要在具有交际目的的语境中进行教学.因此,为国家和社会培养大批合格的外语人才,就要重视和加强对学生的听说能力的培养.以达到教学目的和教学效果相统一.  相似文献