大学生人格特征与体育运动参与程度的关系研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

韩凤芝  孟庆富  李咸英 《北京体育大学学报》2005,28(5):624-625

对大学生人格特征与体育运动参与程度的现状进行调查分析,结果发现参加体育运动程度越高,人格越趋于外向和低神经质;精神质人格维度受体育运动参与频率的影响较明显.人格特征影响体育运动的参与程度,对大学生体育运动的参与进行指导能促进大学生人格向完美方向发展.  相似文献   

班级管理中的激励方法与艺术     

孟庆富 《现代企业教育》2012,(24):111

激励方法一直是班级管理工作中的一种重要方法,我们应该从以下几个方面把握。第一,重视情感的付出。第二,重视自己全身心参与投入。第三,重视学生自我实现。第四,重视启发学生心智。第五,重视赏识学生成功。第六,重视培养学生自信心。这六个方面是激励方法中不可缺少的方面,我们应该重视这几个方面。只有应用好激励方法,使它成为一种艺术,才能使班级管理工作做得更好。  相似文献   

再热炉的步进式炉底机械部分的设计     

孟庆富 《黑龙江科技信息》2008,(20)

简要介绍了再热炉的步进式炉底机械部分的设计。  相似文献   

简约课堂,真实感受——让小学数学还原本真     

孟庆富 《学生之友(小学版)》2013,(4):21

新课程理念下的小学数学教学应充分体现人文关怀。追求简约的课堂、充满童趣的探究、尊重真实的感受,正是小学师生所企盼的新型课堂教学方式。有些小学数学知识,看似浅显易懂,其实却奇妙无穷,很值得师生思考与探究。因此,如何营造轻松愉悦又简约高效的学习情境,实现课堂教学效益的最大化,正是当前小学数学课改的主要方向。一、简化教学目标,明确教学重点布鲁姆指出:有效的学习始于准确地知道达到的目标是什么。由此可见,把握教学目标是实现有效教学的前提与  相似文献   

谈高职教育对学生综合素质的培养     

何东升  孟庆富 《辽宁高职学报》2002,4(2):111-111,116

学习知识，训练能力，培养素质，实现学生知识，能力和素质协调发展。  相似文献   

激励性评价让学生更喜欢数学课堂     

孟庆富 《考试周刊》2012,(78):79-79

每个人都希望得到别人的肯定或赞扬．哪怕是一句鼓励的话语也会让我们充满信心,勇于面对困难,更何况是一群正处于善于表现自己年龄段的学生。所以不管学生在课堂上作出回答,可能与答案失之毫厘,亦可能离题万里;可能文不对题,亦可能独出心裁,教师都应该给予鼓励。鼓励是对学生的一种肯定,鼓励会使学生重拾信心,  相似文献   

简约课堂,真实感受——让小学数学还原本真     

孟庆富 《学生之友(小学版)》2013,(8):21-21

新课程理念下的小学数学教学应充分体现人文关怀。追求简约的课堂、充满童趣的探究、尊重真实的感受,正是小学师生所企盼的新型课堂教学方式。有些小学数学知识,看似浅显易懂,其实却奇妙无穷,很值得师生思考与探究。因此,如何营造轻松愉悦又简约高效的学习情境,实现课堂教学效益的最大化,正是当前小学数学课改的主要方向。一、简化教学目标,明确教学重点布鲁姆指出：有效的学习始于准确地知道达到的目标是什么。由此可见,把握教学目标是实现有效教学的前提与  相似文献   

在“链接与交互”中品味数学大餐——小学数学优效教学探析     

孟庆富 《数学学习与研究(教研版)》2013,(10):84

小学数学优效教学,其中很重要的一点就是要结合学生的身心特点和现实生活进行链接与交互,以达成优效教学的目的.本文从"既重感悟,又重运用;既重生活味,又重学科味;既重短效,又重长效"三个方面对小学数学优效教学进行了探析,说明优效教学涉及个性化的理解和创造性的加工,其教学就如同在欣赏一处独特的风景,品味一道丰盛的精神大餐.  相似文献   

高职教育改革重在制度创新   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘馥  孟庆富  吕永华 《辽宁高职学报》2001,3(3):76-77

本通过对制度作用的探讨，阐述了制度创新是高职教育改革成功的关键和保证，提出了高职教育改革的制度创新应注意的问题。  相似文献