胡适与所谓“曹雪芹小像”     

宋广波  李永祥 《济南教育学院学报》2004,(6):1-9,17

1920年，胡适鉴定李祖韩藏所谓王绘“曹雪芹小像”时，指出：画像上的人物不是曹雪芹。1950年，当这幅“小像”被作为曹雪芹的画像到处发表时，胡适首先出来做了辨伪的工作。从此，围绕“小像”上的人物是否为曹雪芹，引起了广泛的讨论，而大多数研究者也不再相信这幅画像是雪芹画像。研究“胡适与‘曹雪芹小像’”这一论题，更重要的是努力学习胡适的治学精神。  相似文献   

大学生英语自主学习能力研究     

宋广波  卢爱枝 《大同职业技术学院学报》2009,(4)

从自主学习的概念出发,对大学生英语自主学习能力的概念做出界定,给出大学生英语自主学习能力要素模型,着重论述影响大学生英语自主学习能力的诸多因素,指出教师在培养大学生英语自主学习能力方面起主导作用。  相似文献   

胡适的"自叙说"平议     

宋广波 《铜仁学院学报》2004,6(3):12-17

只有弄清楚了“自叙说”在红学史上的贡献,又认识到它的时代局限性,才有利于开辟红学研究的新天地。  相似文献   

胡适对《红楼梦》的文学批评     

宋广波 《咸阳师范学院学报》2004,19(5):45-48

胡适对《红楼梦》的研究，不见长于文学批评方面。尽管如此，但胡适没有忘记《红楼梦》是一部文学作品；在胡适的大量研红论著中，有一些观点是从文学的角度来评价《红楼梦》的。胡适的不以文艺批评的角度研究《红楼梦》，有其时代和个人的背景。  相似文献   

大学英语教学中学生语感的培养策略     

宋广波 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z2)

语感是从长期的训练与应用中得来的,对于英语表达、判断能力的提高有着重要的作用。本文针对语感的重要性,阐述当前大学英语教学方法的不足,并总结了在大学英语教学中可以行之有效地帮助学生培养语感的方法。  相似文献   

丁文江与中国地质事业初创     

宋广波 《北京档案史料》2005,(4):162-190

从1912到1922年，是我国地质事业的初创时期、奠基时期。在这一时期，最早为我国培养出第一批地质调查、研究人才的地质教育机构——地质研究所成功创办；在这一时期，我国最早的地质调查机构、也是最早的科学研究机关——地质调查所建立；在这一时期，在中国地质学界发挥过重要作用的学术团体——中国地质学会创立。此外，在这一时期，以丁文江（1887-1936）为首的地质学界先驱们的很多活动，包括调查事业的规划、国际问的交流与协作以及学术风气的培育等，都是有开拓性的，到今天依然具有重要的历史意义和现实意义。其间，丁文江、章鸿钊、翁文灏三位先驱发挥了特别重要的作用。而丁文江的作用尤为突出；可以说，丁文江是中国地质事业最主要的创始人。这一认知，在民国时期是得到公认的。章鸿钊在回顾中国地质事业的艰难缔造过程时，说：“……回想到筚路蓝缕披荆斩棘的时候，便不得不推丁先生为第一人了”。  相似文献   

胡适与所谓"曹雪芹小像"     

宋广波 《济南职业学院学报》2004,(6):1-9

1920年,胡适鉴定李祖韩藏所谓王绘"曹雪芹小像"时,指出画像上的人物不是曹雪芹.1950年,当这幅"小像"被作为曹雪芹的画像到处发表时,胡适首先出来做了辨伪的工作.从此,围绕"小像"上的人物是否为曹雪芹,引起了广泛的讨论,而大多数研究者也不再相信这幅画像是雪芹画像.研究"胡适与‘曹雪芹小像'"这一论题,更重要的是努力学习胡适的治学精神.  相似文献