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台湾地区科技大学课程总量适度,体系结构较为科学,能将证照融入模块课程,实现理论与实践的有机结合。台湾地区科技大学的课程建设经验可为我国应用型本科院校课程设置提供有益的启示。 相似文献
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公立高校“转制”能更好地解决目前我国高等教育中存在的经费不足、效率低下、供求矛盾等困境,具有一定的必然性和可行性。公立高校“转制”可选择的模式有：国有民营模式、全民营模式、国有与民营混合的所有制模式。 相似文献
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应用型本科是中国高等教育界的新生事物,也是当前高等教育理论与实践研究中急需破解的难题。本文从应用型本科、应用型人才的本质特征出发,从应用型本科的培养目标观、课程观、教学观、学习观和评价观等五个方面对应用型本科人才培养的质量观进行探究。 相似文献
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《2010年度本科教学质量报告》显示,我国本科教学改革已经呈现出新的特点:在教育思想观念方面凸出了"强化本科教学中心地位、坚持‘以人为本’、注重‘知识、能力和素质’的协调发展"的理念;在教学计划方面注重科学合理规划、拓宽学生选择空间;在课程方面强调优化课程体系结构,不断更新教学内容,将科研成果融入教学内容;在教学方式方法方面突出了研究性教学和个性化教学,不断引入现代化教学手段。这些都为创新人才的培养打下了坚实的基石。 相似文献
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在不同的历史时期,特定的历史条件决定了学生权力在大学中具有不同的存在形态。在新的历史条件下,学生权力呈现出逐步回归的趋势,要求大学彰显学生权力的呼声也越来越强烈。从某种意义上说,大学的历史就是大学制度的变革史,身处新的历史时期,建立现代大学制度,就必然要呈现学生权力的形态,理应彰显和保障学生权力。 相似文献
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大学内部权力的失范与制衡——政治学视角 总被引：1，自引：1，他引：0
大学内部主要存在着行政权力与学术权力,从政治学视角探究二者之间的关系,实则就是处理好二者之间权和利的关系。大学内部权力的失范主要表现为:决策权集中在行政权力方面,学术权力缺失应有的话语权;利益掌握在行政权力方面,学术权力"靠边站";责任落空。实现大学内部权力制衡的策略为:健全法律制度,设定权力边界,规范权力;实行分权,以权力制衡权力;合理资源配置,以利益约束权力;凸出精神文化,以精神力量引导权力;树立服务意识,以保障权力和谐等。 相似文献
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我国高等教育评估面临的问题与对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育评估实施二十多年来,在促进高等教育教学工作,提高高等教育教学质量的同时,还存在一些问题．文章基于我国高等教育评估面临的一些主要问题,提出改进和完善评估的对策。 相似文献
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大学内部主要存在着行政权力与学术权力,从政治学视角探究二者之间的关系,实则就是处理好二者之间权和利的关系。大学内部权力的失范主要表现为：决策权集中在行政权力方面,学术权力缺失应有的话语权;利益掌握在行政权力方面,学术权力“靠边站”;责任落空。实现大学内部权力制衡的策略为：健全法律制度,设定权力边界,规范权力;实行分权,以权力制衡权力;合理资源配置,以利益约束权力;凸出精神文化,以精神力量引导权力;树立服务意识,以保障权力和谐等。 相似文献