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岳文侠 《长春教育学院学报》2017,33(3)
当代中国高校英语演讲教学正迎来新的机遇与挑战.培养中国大学生英语演讲者民族本位的跨文化意识、中国身份建构意识,并为其营造平等互补的多元视角的英语演讲训练环境,是当下英语演讲教学者突破传统教学理念、获取新型教学模式的三个极为有益的切入点.这些教学设想是有效提升与考验当代中国大学生跨文化语境中英语演讲竞争力的重要路径. 相似文献
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岳文侠 《中国科教创新导刊》2009,(14):65-65
在功能翻译理论的观照下,高校英语专业生本科阶段翻译课程的宏观教学设计应注重以下三个方面,即翻译教学设计定位合理,师生翻译实践中多元主体交际互动,以及启发式翻译理论教学。 相似文献
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