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岳筱宁 《广播电视大学学报》2006,(1):39-40
韩国高校的写作教学主要包括两大领域:以文学为对象的写作和以文章为对象的写作。前者所包括的诗文及小说创作的教学模式深受中国古代诗文及小说创作的影响;而后者的涵盖范围较广,包括各种实用性文章写作以及专业学术科研论文写作。 相似文献
2.
岳筱宁 《广播电视大学学报》2009,(1)
内蒙古写作学研究肇始于20世纪70年代末,其30年的发展可分为两个阶段:1978～1996年:基础写作学研究;1997-2008年:实用写作研究和专题研究.其发展历程呈现出鲜明的立体化建构与协调发展的特色. 相似文献
3.
1996年11月,三个以色列人推出即时通信软件ICQ,20年时间,即时通信已经成为风靡全球的互联网应用.移动互联网时代,即时通信与移动媒体融合,深刻而全面地变革了人类的社会交往模式、经济交往模式、信息传播模式、商业营销模式和多元服务模式,并衍生出前所未有的生活仪式和文化仪式.文章依据时间结构梳理即时通信的发展历程,分析即时通信技术对人类的社交、资讯、商务、服务、学习和生活的全面而深刻的影响,论证即时通信技术对社会变革的加速原理. 相似文献
4.
岳筱宁 《广播电视大学学报》2000,(1)
小说的虚构问题是中国小说理论的重要范畴。金圣叹通过对《水浒传》的评点 ,指出艺术虚构是小说文体自觉的重要标志 ;在强调艺术虚构之重要的同时 ,又辨析了艺术与现实基础的关系 ,形成了比较完整的小说艺术虚构观。 相似文献
5.
岳筱宁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(4):88-90
内蒙古师大写作教研室是校级先进集体 ,重点学科。多年来它致力于写作学科建设 ,在理论体系的建构、学术观点的创新、治学方法的形成诸方面均有建树。对他们的经验进行全面的总结 ,引发进一步的思考 ,将对本学科的深入发展形成有力的促进。 相似文献
6.
岳筱宁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(11)
广播电视编导专业本科人才培养模式的改革应以加强实践教学为核心.在明确人才培养目标的基础上.形成次第深入、逐渐强化、相互渗透、彼此联系的"三步骤"实践教学模式:核心课程的实践教学环节、独立开设的典型类型节目制作(创作)实践课程、毕业设计与专业实习.而为了保障人才培养模式的实施,则需加强社会联系,建立稳定的实践教学基地. 相似文献
7.
岳筱宁 《广播电视大学学报》2009,(1):53-56,71
内蒙古写作学研究肇始于20世纪70年代末,其30年的发展可分为两个阶段：1978—1996年：基础写作学研究;1997—2008年：实用写作研究和专题研究。其发展历程呈现出鲜明的立体化建构与协调发展的特色。 相似文献
8.
岳筱宁 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
电视写作与文字写作之间有着密不可分的关系。但与文字写作相比,服务于电子媒介的电视写作又具有许多新的特点与独特规律。本文试从电视写作的构思过程、信息要素以及表达特点三个方面总结和探讨电视写作的特点与规律。 相似文献
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