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师娟 《吕梁教育学院学报》2009,(1):77-78
本文主要从教学模式、教学方法、教学过程设计三个方面阐述如何教好计算机应用基础课程,从而培养学生学习计算机应用基础课程的兴趣,为计算机相关课程学习打下坚实的基础。 相似文献
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一、加强瞬间记忆训练,提高记忆效率教育心理学家指出,凡是已经识记过的事物都在大脑组织中以某种形式留下痕迹。记忆痕迹在脑中的储存分三种情况:瞬间记忆、短时记忆和长时记 相似文献
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师娟 《吕梁教育学院学报》2015,(2):74+76
本文通过对案例教学法概念和在《word2007》中开展案例教学法可行性研究的阐述,详细介绍了案例教学法在《word2007》中的应用。 相似文献
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