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以九江职业大学外语系2007级大专班学生为研究对象,通过调整教师的角色、采用多种教学形式、加强课后巩固以及培养学生自主学习能力等一系列教学策略的实施,提高学生的学习成绩。研究结果显示,十个月后,与对照班相比,实验班学生的成绩有明显提高,较实验前相比,学生的情感焦虑水平得到了降低。 相似文献
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廖晓燕 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(2):54-58
债转股政策出台的目的是关国有企业的负担，防范和化解金融风险。但现阶段金融资产管理公司在处置银行不良资产，实施债转股的实践中，已经面临拓展渠道，加大处置力度的关键时刻，也已经逐渐暴露出其力所不逮之处，所以，探讨这个问题是很有现实意义的。 相似文献
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廖晓燕 《湖北广播电视大学学报》2009,29(11):38-39
本文简要介绍图式理论,探讨将图式理论用于英语听力教学,试图通过听力教学导入阶段的图式激活、理解过程中的教学引导和巩固阶段的强化训练三个方面来探讨改进教学,以提高听力教学质量。 相似文献
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初中七年级生物学教材关于有机物运输的演示实验是这样设计的:在一株盆栽木本植物上选取一个枝条,用解剖刀在枝条中部剥除约1cm宽的一圈树皮,露出木质部。用刀轻刮木质部表面,然后用少许凡士林涂抹环切部位。经过一二个月后,切口上方的树皮膨大而形成枝瘤(如图1)。这个演示实验 相似文献
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新课程教学，提倡全体学生的积极参与．新的学习方式以自主、合作和探究为主，教师成为学习情境的创设者、组织者和学生学习活动的参与者、促时者．这就要求教师突破“只见教材，不见人”的局限，摒弃以教师为中心的教学观．要给予学生足够的关注，提高学生的主体地位，加强师生互动，生生互动，给学生创造一个交流的课堂， 相似文献