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职业活动课程与活动教学的个性化 总被引：1，自引：0，他引：1
一、职业活动课程的基本内涵
职业活动课程是以养成学生现实的职业能力为宗旨,以从事现实的职业活动的任务要求为内容,以学习者为中心开展教学活动的一种课程。在国内外职业课程的发展中,形成了知识本位、能力本位和个性本位三种高职课程指导思想。知识本位的课程培养出来的学生虽然基础扎实,但实践动手能力差,不能很快适应工作,故不受社会的欢迎。 相似文献
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当前师德建设中存在的问题与解决策略 总被引：3，自引：0，他引：3
一、市场经济环境中教师师德存在的主要问题1.事业心不强随着市场经济的发展,外面的世界变得更加丰富多彩,率先致富的成功体验,让部分教师很难做到“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书”,教师的个人主义思想和一切向钱看的倾向在滋生、蔓延,价值观发生倾斜。不少教师在物质利益的趋动下,不安心教学,对教育教学工作应付了事,而对自己的专业技术职务、工资、奖金、科研成果的归属、著书立说的名次排列等表现出过分的关注和追求。物质利益的膨胀,不但造成学术科研成果的含金量下降,甚至还产生了一些学术不正行为,抄袭、窃取他人成果的现象时有发生… 相似文献
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一、市场经济环境中教师师德存在的主要问题
1．事业心不强
随着市场经济的发展，外面的世界变得更加丰富多彩，率先致富的成功体验，让部分教师很难做到“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”，教师的个人主义思想和一切向钱看的倾向在滋生、蔓延，价值观发生倾斜。不少教师在物质利益的趋动下，不安心教学，对教育教学工作应付了事，而对自己的专业技术职务、工资、奖金、科研成果的归属、著书立说的名次排列等表现出过分的关注和追求。物质利益的膨胀，不但造成学术科研成果的含金量下降，甚至还产生了一些学术不正行为，抄袭、窃取他人成果的现象时有发生，在社会上造成较大的不良影响。 相似文献
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加强心理健康教育促进学生健康发展 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康是构成一个人整体健康的重要内容,心理的健康与否直接关系到一个人能否成为合格的人才。调查表明,当前电大学生存在着人际交往、学习和就业压力、情感挫折等诸多问题。因此,找到电大学生心理健康问题产生的根本原因,加强心理健康教育,才能促进电大学生健康发展。 相似文献
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生活在盛唐时期的伟大诗人李白，在道教、儒家等思想的熏陶影响下，隐居、求仕、饮酒、游仙，在独特的身世遭遇中形成了自己独特的创作风格：发想无端、变幻莫测、飘逸洒脱、气势磅礴，再次印证了生活是创作的唯一源泉。 相似文献
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张乐富 《胜利油田职工大学学报》2006,20(3)
经过几年的努力,我国的高等职业教育得到了突飞猛进的发展。在建设市场经济的新形势下,高职院校应该明确素质教育的内涵,强化师资队伍建设,搞好课程建设,改进思想政治教育,以人为本。加强人文素质教育,注重培养学生的综合实践能力、创新能力。 相似文献
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一、职业活动课程的基本内涵职业活动课程是以养成学生现实的职业能力为宗旨,以从事现实的职业活动的任务要求为内容,以学习者为中心开展教学活动的一种课程。在国内外职业课程的发展中,形成了知识本位、能力本位和个性本位三种高职课程指导思想。知识本位的课程培养出来的学生虽然基础扎实,但实践动手能力差,不能很快适应工作,故不受社会的欢迎。能力本位课程的出发点是社会需求,根据工商业等用人部门对人才的需求,直接把岗位职业资格与教育机构的培养目标结构联系起来。它更多是关注人生存所必须具有的劳动技能,忽略了人类品质、内在精神… 相似文献