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适应性的、个性化的高质量学生支持服务需要建立在充分了解相关学生信息的基础上.本研究基于工作分析的思路,采用质性研究的方法,同时收集研究者和实践者的知识和经验,构建开放大学非学术性学生支持服务的学生数据模型.本研究采用访谈法和焦点小组访谈收集数据,通过开放编码、主轴编码和选择编码,最后归纳出:1.非学术性学生支持服务的四个维度,以及四个维度下六类支持服务和35个核心工作子项;2.支持学生支持服务各项核心工作的开放大学学生信息模型,包括四个一级维度、9个二级维度、57个信息项.希望本研究能够为开放大学系统化地设计学生支持服务以及设计和建设学生数据库、实现"以学生为中心"的学生支持服务提供参考. 相似文献
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振荡电路是一种常用的电子电路，由于其形式多样化，再加上有些电路比较复杂，初学者分析起来感到困难。如何分析振荡电路?笔者就此略谈浅见。首先应找出振荡电路的三个基本组成部分，即放大环节、反馈网络和选频网络，初步认识这一电路。一般作为放大环节的有源器件可以是晶体管、场效应管、差分对管、线性集成电路等；作为反馈网络可以是变压器、耦合电路、电感分压电路、电容分压电路等；作为选频网络可以是LC谐振回路、RC移相(或选频)电路、石英晶体谐振器等。其次要画出直流等效电路和交流等效电路，目的是使电路简化，便于分析振荡… 相似文献
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