语篇分析与英语阅读教学     

张君棠 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,13(1):42-45

文章分析了目前大学英语传统阅读教学的弊端,借鉴语篇分析理论,提出运用语篇分析进行阅读教学的对策。通过语篇分析理论的应用,可以提高学生阅读理解的准确性,增强学生的语篇分析意识,培养学生的语篇分析能力,有效提高学生的阅读速度和理解能力。  相似文献   

纵向受力钢筋的位置及构造要求     

吴志刚  张君棠 《烟台职业学院学报》2012,18(3)

纵向受力钢筋的位置、构造正确与否将直接影响到主体结构的安全.结合设计及《混凝土结构施工图平面整体表示法制图规则和构造详图》要求,指出不同结构类型、不同部位的纵向受力钢筋、构造钢筋在施工过程中容易出现的错误现象,给出了正确处理方法.  相似文献   

图式理论与语篇分析理论的探讨——兼谈其对英语阅读教学的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

张君棠 《教育理论与实践》2010,(3)

图式理论与语篇分析理论被广泛应用于英语阅读理解教学中。图式理论和语篇分析理论具有不同的理论背景且各自从不同角度对英语阅读理解教学有着不同的重要启示。因此,在英语阅读理解教学中教师应视语篇的特点将二者结合起来使用,并能从不同的视角促进学生的理解。只有这样,两种理论的应用才会实现优势互补,相得益彰。  相似文献