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1.
本文主要评述了德国初中综合科学课程的科学观、课程的特点、课程的实施、课程的管理等几个问题.旨在使读者较深入地了解德国初中综合科学课程改革的现状。以期对我国现行的科学课程改革有所启示。  相似文献   
2.
本文分析了韩国教育分流制度的形式与特色,对其教育分流制度进行了详细的阐述。  相似文献   
3.
安全操作系统中用户账号的管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
很多安全操作系统都是基于类UNIX系统开发的,并按照TCSEC或CC的要求引入了强制访问控制和审计等安全机制,但是并未保证用户账号的唯一性,从而可能造成审计记录的混乱和用户权限的不正确重用,这就要求改变原来的类UNIX系统的账号管理方式。提出了在系统调用层截取修改系统账号文件这类事件以保证用户UID唯一性的方案,使得即使超级用户(包括通过成功的攻击而获取的超级用户权限)也无法任意修改用户账号数据库。这种机制已经在SLINUX系统中得到了实现。最后给出了该机制在SLINUX系统上的性能测试结果。  相似文献   
4.
澳大利亚重视发展职业教育,尤其强调发展初中职业教育。澳大利亚初中设立职业指导课程的基本理念、制订的职业指导课程的系统目标、开发构建的四个职业指导课程模块,以及采取的有效教学方法和措施等为我们提供了有益的信息。澳大利亚初中职业指导课程的开发给予我们的重要启示是:应树立明确而科学的课程观;设立实际有效的课程目标;创建实用系统的职业指导课程模块;采取灵活多样的教学方式和措施。  相似文献   
5.
荷兰的小学和初中教育是一体化的,高中教育则以其灵活、多样而称。2002年,荷兰发布名为《更好的教育》的政府件将深刻影响荷兰高中教育的未来走向,同时荷兰福利制度的变革将影响中小学教育的经费。  相似文献   
6.
很多安全操作系统都是基于类UNIX系统开发的,并按照TCSEC或CC的要求引入了强制访问控制和审计等安全机制,但是并未保证用户账号的唯一性,从而可能造成审计记录的混乱和用户权限的不正确重用,这就要求改变原来的类UNIX系统的账号管理方式。提出了在系统调用层截取修改系统账号文件这类事件以保证用户UID唯一性的方案,使得即使超级用户(包括通过成功的攻击而获取的超级用户权限)也无法任意修改用户账号数据库。这种机制已经在SLINUX系统中得到了实现。最后给出了该机制在SLINUX系统上的性能测试结果。  相似文献   
7.
黄河坝垛靠溜后,被高速水流冲刷,在坝垛工程下面容易形成很大的冲刷坑,使坝岸发生墩蛰失陷甚至垮坝的可能。为了防止冲刷坑发生或者险情的扩大,需要及时向坝岸底部抛投石料,这就是黄河上所说的根石加固。根石加固在工程抢护或日常维修中具有举足轻重的地位。本文结合黄河工程根石加固抢护的实践,谈几点体会和认识。  相似文献   
8.
澳大利亚:系统职业指导始于初中   总被引:2,自引:0,他引:2  
一般来说,澳大利亚初中职业指导课程的总目标是努力使学生获取职业知识、技能、信息和态度,通过具体操作模块不断开发学生各方面潜能,为学生最终步入其满意的、富有成效的职业生涯作准备。  相似文献   
9.
在澳大利亚,人们对职业教育有较高的认同感。比如,在澳大利亚的《教育指南》中明确指出,中小学教育就是“让学生理解这个工作的世界,训练学生将来工作的技能,端正学生成功就业所需要的态度”。在各中小学的《学校工作手册》中,有关其教育宗旨的阐述也都不乏“职业技能”“适应社会”的表述。一般来说,澳大利亚初中职业指  相似文献   
10.
黄河水利工程类型多,既有堤防、控导工程,又有水闸、水库、泵站工程,日常维修养护任务重要求高,且行业标准又不尽相同,维修养护的方案制定对开展维修工作具有很重要的作用,一个实施方案的制定过程包括按照工程维修标准确定工程量、结合《水利工程维修养护定额标准》确定维修经费,然后编制实施方案组织开展维修养护工作。本文以堤防为例根据工作实践,谈谈实施方案的制定工作。  相似文献   
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