排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 27 毫秒
1.
传统教学模式是老师讲学生听,形式单调,效果差。笔者探索并试验了师生互换角色的教学模式,让学生当“老师”,当“师傅”,当“医生”,使学生真正成为课堂的主角,突出学生的主体地位,充分调动了学生的学习积极性和能动性,达到了教学相长的良好效果。 相似文献
2.
张荣高：今年５月份,回母校拜访我的大学老师,现任机械工程学院院长的张洪安教授时,曾谈及母校为何不开展对口招生工作这一问题,张教授说：“学校９１年曾从中职技校对口招收了一个机制师范班,原计划为４年本科。可入校后发现学生的文化基础素质实在太差,没办法只好改为５年制。即便如此,毕业时,还有近三分之一的学生拿不到本科毕业证,近三分之二的学生拿不到学士学位。为保证教学质量和学校声誉,近几年学校只好取消了对日招生计划。”闻听此言,心情十分沉重,不由对对口升学的前景产生了深深的忧虑。当前,对口升学对于生源日益… 相似文献
3.
对于中等职业学校的学生来说，采用传统的教学模式．教学效果难以保证。运用探究式教学法能极大的调动和激发学生的积极性、主动性和创造性。文章对探究式教学法的内涵、意义及运用进行了阐述。 相似文献
4.
对于中等职业学校的学生来说,采用传统的教学模式,教学效果难以保证.运用探究式教学法能极大的调动和激发学生的积极性、主动性和创造性.文章对探究式教学法的内涵、意义及运用进行了阐述. 相似文献
5.
6.
文中简要介绍了Master CAM软件特点及曲面加工方法,并以鼠标曲面为例,采用相同参数对各种加工方法进行了切削验证和比较,找到了凸形曲面粗、精加工的理想方案;同时,对建立曲面及曲面文字刀具路径的方法、步骤、过程和技巧进行了阐述和分析,并进行实体切削验证和后置处理,为模具制造业提供了一种可供选择的编程和加工方法。 相似文献
7.
我是怎样讲“入体原则”的○张荣高无论是职高、中专，还是技校，对机械类各专业来说，正确运用人体原则来分配和标注尺寸偏差是要求掌握的基本内容之一，也是解尺寸链的基础、所谓入体原则，就是在标注尺寸偏差时，对于孔，可注成单向正偏差即十Ｂ的形式，对于轴，可控成... 相似文献
8.
孔阵类零件上分布着数量众多的孔,且按一定规律排列,巧妙利用极坐标指令并结合子程序、固定循环、局部坐标系等指令可简化编程,提高编程效率。针对矩形分布、圆周分布和三角形分布的孔阵的特点,提出了利用极坐标编程的思路和方法,并做了实例编程,以便数控编程人员参考。 相似文献
9.
10.