高职院校语文教学与服装专业结合的探讨     

郑明娥  张谋 《湖北函授大学学报》2011,24(8):101-102

随着高职教育的发展,高职语文在高职院校面临日益边缘化的尴尬处境。寻找语文教学与服装专业的衔接点,把专业技能和人文素质的培养＂融入＂高职语文教学中,探讨语文教学服务专业教学的途径,达到专业与人文双赢的目的,是高职语文教学走出困境的必由之路。  相似文献   

新世纪新机遇新希望--创新教育初探     

张谋  王银峰  章锋云 《高等理科教育》2004,(Z1):39-41

高校要深化教育教学改革,必须大力推进教育创新,推进教育创新的源泉在教师,也是教师的光荣任务,只有教育创新才能使教育事业更快发展.如何推进教育创新是值得探究的课题.  相似文献   

高等数学教学中数学思想的渗透     

张谋  魏曙光  易正俊 《高等理科教育》2015,(3):90-93,119

高等数学课程是高等院校重要的基础课程之一,在教学中渗透数学思想,对学生数学素养、创新能力的提高起着指导作用。因此,教师应努力加强基本数学思想和数学方法在课程中的渗透,加强数学思想的教学,使学生极大地提高学习质量和数学能力,学生掌握了数学思想方法就等于掌握了解决问题的金钥匙,将受益终生,这是提高数学素质的有效措施。  相似文献   

《线性代数》教学中知识点的相互转换与链接     

张谋  魏曙光  阴文革 《教育教学论坛》2012,(Z1):138-141

在线性代数中,"等价转换"思想是一种重要的思想方法,这种思想主要是通过变换将问题等价地转化为某种标准做法。本文介绍线性代数课程中知识点的"等价转换"与链接,以及一些等式、概念背后所隐藏的等式或关系。  相似文献   

利用垂心证明垂直     

张谋搏 《伊犁教育学院学报》2000,13(1):103-104

三角形的三条高交于一点，此点称为三角形的垂心，由于垂心是三角形三条高所交唯一点，本文就以此为依据，证明线段互相垂直。  相似文献   

数学教学中应重视学生的估计能力的培养     

张谋搏 《伊犁教育学院学报》1999,(4):50-51

在日常生活中,无处不渗透着估计的思想。比如：一批货物要用车装运,就要估计这批货物的体积。外出购物,估计一下应带多少钱。学生从考场出来,简要估计一下能得多少分等等。因此,日常估计是每一个公民都应该掌握的基本的技能。重视学生的估计能力的培养,不仅要求学生掌握估计的方法、技巧,更重要的是要求学生具有估计的意识,知道什么情况下需要估计,什么情况下需要精确计算。目前的数学课程的应用意识比较淡漠,忽视了对学生的估计意识的培养,这不仅不能适应当前市场经济的大潮,而且也不利于学生进一步的学习。因为估计的过程包含…  相似文献   

话说满族     

张谋 《神州学人》1999,(5)

四百年间沦桑巨变满族是一个既古老又年轻的民族。说古老,是因为满族的先世肃慎、挹娄、勿吉、、女真从先周至元明一直活跃在东北大地,以至全中国的历史舞台上;说年轻,是因为满族约四百年前才正式形成,这在世界民族之林中,算是“资历”较浅的。1583年努尔哈赤起兵,逐步统一女真各部,1616年称汗建国。1635年皇太极改女真为满洲,满族由此得名。满族是在女真各部基础上,又融人一些别的民族的成分,经长期共同生活而形成的。在满族形成、发展的过程中,八旗制度发挥了巨大的作用。“旗”原来只是军队中不同部分的旗帜,努尔哈赤将其改…  相似文献