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1.
1操作 在1个木质象棋子(或圆木块)的圆心上打1个小孔,用1根尼龙细绳从圆心里穿过(象棋子应能在尼龙绳上滑动自如),再将两绳端头打1个“小结点”,做成1个线套,使其成a,b两条线段。就可做斜面上物体的力的分解简易实验了。  相似文献   
2.
传统的电磁阻尼现象实验的做法如图1所示。我们多次做此实验后发现,阻尼现象并不明显。我们经过研究、改进,取得了很好的效果,现介绍如下:  相似文献   
3.
如图1所示。找一个直径约2cm,高约6cm的小塑料瓶,小眼药水瓶最好。用一根细铁丝从塑料瓶的上端颈部处穿过,再做成一个与塑料瓶直径相当的铁丝框,在铁丝框里穿人一个约10g重的螺母作为配重物,用透明胶布使其固定在下边,在铁丝框上粘上几条3cm~5cm不干胶的塑料带,或将一般的塑料带用透明胶布固定在上面。  相似文献   
4.
对于物理题有的只有一个确定的解,但有的却有两个或多个解,还有的结果是在某个范围变化的值.在解题过程中往往得到一个解就罢手,而漏去了其它的解.这一方面是思维定势的消极作用,另一方面也反映了思维的狭窄和思维的惰性.笔者从下列几个方面谈谈产生物理题漏解的原因.  相似文献   
5.
在一次实验课上,有一位学生发现了一种磁极间的异常现象,“同名磁极相互吸引”。实验过程是这样的:把一根较长的小磁针放在磁针座的针尖上,待其静止后,用条形磁铁去接近小磁针的同名磁极,在一般情况下它们是相互排斥的,可是当条形磁铁与小磁针靠得很近时,它们会发生相互吸引。我们知道奥斯特发现电流周围存在磁场后,安培为了解释磁铁的磁场产生的原因,根据电流产生磁场,提出了“分  相似文献   
6.
您好!我是来自祖国边陲——云南的一名高中学生。在物理实验中有效数字的处理,我常常有点拿不准。您能给我指点指点吗?  相似文献   
7.
介绍一种用晶体二极管组装的演示器,利用它可以很好地做电磁振荡演示实验和讲解原理。  相似文献   
8.
学过万有引力后,有同学问:“我们地理课中讲到,海水的潮汐是由于万有引力引起的,请老师给我们解释解释.”对于这个问题,还得从天体的运动来分析.  相似文献   
9.
在政治、经济体制改革的新形势下,校办产业如何发展?这是一个新问题。地县教育行政部门和职能部门怎样正确地认识和解决这个问题,我看关键是要抓住“五个到位”。 一、解放思想,继续解决认识到位。 校办产业适应政治、经济体制改革的新形势,当前首要的仍然是解决好认识到位问题。校办产业是实施产教结合的主要形式,是实现教育为经济服务、培养全  相似文献   
10.
查理定律实验是高中物理较难做的实验之一。教本上设计的演示实验装置有其不足之处:(1)烧瓶中密封的气体放进盛有冰水混合物的容器里,热交换过程时间较长,且传热不均匀。插入冰水混合物中的温度计所示温度不能真实地反映烧瓶内气体的温度;(2)实验装置复杂,演示...  相似文献   
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