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新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
彭桂萍 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(2):66-68
通过介绍合作学习的教学组织策略及其几种形式,指出其优点和不足,及其教师在合作学习过程中需要注意的问题,从而揭示了合作学习的内容及意义。 相似文献
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中学英语教学中更应注重形成性评价 总被引:1,自引:0,他引:1
彭桂萍 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(4):69-71
目前,我们教学中的评价方式更多地依赖于传统的评价,而且常将评价与测试相提并论。因此,一提起评价方式,许多教师立刻联想到了测试,教师、家长包括学生自己都是通过考试分数来判断他们的学习能力。这种评价方式使得相当一部分学生丧失了信心和学习积极性。同时,课堂教学也只关注考试内容。而对我们来说注重语法教学和越来越多的习题是一个不正常的现象。因此通过与传统的评价(如测试等)做比较来表现形成性评价的意义以及揭示其在教学中的应用是很有必要的。 相似文献
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