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高职院校双师师资队伍建设的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
双师师资既是一个个体概念,也可以是一个群体概念,双师素质涵盖了复杂的内涵。当今双师师资队伍的现状不能满足高职院校发展需求,而动态互补型双师组合的全员双师培养是一个可行的模式。这个模式强调双师师资不局限于个体,而是一个动态的组合,理论教师和实践教师通过互动交流平台加以整合,并建立一套管理机制加以保障。  相似文献   
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