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1.
艺术是通过完美的艺术形象，抒发艺术家强烈的爱和憎，让观众获得审美愉悦的同时．心灵受到一种撞击，感受到一种力量。虽然，艺术与教学是两个不同的范畴，但是两者还是相通的。教学应该探究艺术，将艺术引进教学，使教学成为学习者乐于参与的活动。英 相似文献
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具有亚微米结构的聚合物复合材料中，电子因具有介质击穿效应和量子隧道穿透效应而能自由运动，使材料导电。亚微米复合材料按电学性能可分为绝电材料、可变电导材料、导电材料三类，其中导电材料是一种新型材料，其性能与金刚石的性能相反，可望广泛用于微电子和能源等高技术领域。微米量级的金属Ni粉和纳米量级的ZrO2粉在烧结过程中不发生界面反应和化学反应，使烧结体的微观结构雏持在原始颗粒的尺寸，即亚微米量级，证明了在亚微米结构的金属陶瓷中存在着渗流的现象。 相似文献
3.
徐文美 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(1):35-36
目前,教育界存在着几种误区,比如片面地追求素质教育,否则就会被认为不合时代潮流;片面地追求创新教育和多媒体技术的运用,否则就会被认为没有创新意识;片面地追求教育大比武,把教育等同于其他产业,认为教育也可量化考核;不顾实际,片面地追求能力考核等.教育是一个非常复杂的系统工程,应辩证全面地看问题,不应为了赶时髦而违背了教育规律,否则必然会事与愿违. 相似文献
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具有亚微米结构的聚合物复合材料中,电子因具有介质击穿效应和量子隧道穿透效应而能自由运动,使材料导电.亚微米复合材料按电学性能可分为绝电材料、可变电导材料、导电材料三类,其中导电材料是一种新型材料,其性能与金刚石的性能相反,可望广泛用于微电子和能源等高技术领域.微米量级的金属Ni粉和纳米量级的ZrO2粉在烧结过程中不发生界面反应和化学反应,使烧结体的微观结构维持在原始颗粒的尺寸,即亚微米量级,证明了在亚微米结构的金属陶瓷中存在着渗流的现象. 相似文献
6.
先行组织者（advanced organizer）是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。 相似文献
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徐文美 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(23)
一、关于"先行组织者" 1.先行组织者概念 先行组织者(advanced organizer)是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联. 相似文献
8.
徐文美 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(1):35-36
目前，教育界存在着几种误区，比如片面地追求素质教育，否则就会被认为不合时代潮流；片面地追求创新教育和多媒体技术的运用，否则就会被认为没有创新意识；片面地追求教育大比武，把教育等同于其他产业，认为教育也可量化考核；不顾实际，片面地追求能力考核等。教育是一个非常复杂的系统工程，应辩证全面地看问题，不应为了赶时髦而违背了教育规律，否则必然会事与愿违。 相似文献
9.
在教学义务教育课程标准实验教科书“Go for it”的过程中,许多英语教师对课堂教学研究投入了很多的精力,但对作业的研究相对较少。教师布置的作业多为简单的听录音、背课文、抄单词,缺乏实践性、应用性、创新性和趣味性,不利于培养学生的综合语言运用能力。如果说课堂是学生的 相似文献
10.
徐文美 《胜利油田师范专科学校学报》2002,(4)
《电工学》理论抽象,逻辑性强。学生很容易感到该门课枯燥难学,因而不感兴趣。为了改变这种现状,可以从多方位着手进行教与学的结合,完成教学任务,可通过理论与实践相结合、以学生为主体、帮助学生建立知识网络、改变考试方式等途径,采用多方位教学,激发学生的学习热情和兴趣。 相似文献