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根据学生的个性发展和英语教学的特点,结合在"五严"规定下的英语教学尝试,从激发学生学习英语的兴趣、充分利用好课堂时间和培养学生自主学习的能力等几个方面探析英语教学方法,以期提高英语教学质量。 相似文献
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本文从信息技术教学中如何培养学生的探索能力、学习兴趣及自主学习意识三个方面出发,探讨如何进行初中信息技术教学,以提高教学效果。 相似文献
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信息技术教学的最终目的是培养学生的信息素养,提高学生运用信息技术解决问题的能力,因此,在信息技术教学中学生自学能力和独立解决问题能力的培养不容忽视。教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生自主学习的意识和能力。学生的自主学习能力不是教师＂教＂出来的,而是由学生自己发展的。当然,这个过程需要教师在学习方法、学习材料的来源和选择等方面进行指导。 相似文献
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根据学生的个性发展和英语教学的特点,结合在"五严"规定下的英语教学尝试,从激发学生学习英语的兴趣、充分利用好课堂时间和培养学生自主学习的能力等几个方面探析英语教学方法,以期提高英语教学质量. 相似文献
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徐金美 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
现代信息技术的发展,对语文教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响.随着信息技术应用范围的不断扩大和深入,信息技术辅助教学手段正展示着它无穷的魅力,并为广大师生所乐见.然而,用其不当亦将为之所伤.笔者结合平时的教学实践浅谈几点体会. 相似文献
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根据学生的个性发展和英语教学的特点,结合在＂五严＂规定下的英语教学尝试,从激发学生学习英语的兴趣、充分利用好课堂时间和培养学生自主学习的能力等几个方面探析英语教学方法,以期提高英语教学质量。 相似文献
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