谈物理教学中的情感因素     

悄范勇 《物理教学探讨》2004,22(12):9-11

物理新课程目标针对传统教学过分强调认知目标、忽视教学中的情感因素,把知识学习、能力培养和情感体验有机结合起来,促进学生素质的全面发展。因此,当前新课程理念下物理教学中的情感因素应提高到-个新的层面上来认识和理解。"情感是客观事物是否符合人们的需要与愿望、观点而产生的体验。"心理学研究表明,认识和需要是情感产生的基础,而情感因素又会影响到学生认知活动的进程和质量。调动学习过程中的情感因素,强化学生学习物理的动机,优化学生的认识过程,对提高学习物理的效果和培养学生良好的个性心理品质有着重要作用。  相似文献   

化学新课标新增知识点进入高考学生答题情况对高中教学的启示     

悄黎君 《考试周刊》2014,(2):5-5

化学这门基础性的学科只要掌握了方式方法,则学习起来并不难。老师在日常教学中,要将化学融入生活,让学生体会到化学的魅力;鼓励学生进行化学研究性探究,培养学生的独立思考意识,提高他们的自主学习能力;注重情景教学在课堂中的运用,让学生锻炼动手能力,开发创新意识。  相似文献   

“赌”与女性形象——重读张艺谋及其电影     

悄风 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)

生活磨炼了张艺谋,也赋予了他才华。当张艺谋以“赌徒”的文化心态,把自己的全部视点投注于电影事业时,实际上,他已经与女性形象结了缘。他由女性反观自身、观照人生之际,已经表现出他对于艺术独特而天才的追求。这追求使他在对传统文化与现代心理的交融中获得了一点深切感受  相似文献   

基于故障树的顾客不满意因素分析及仿真研究     

悄怒姗  程幼明 《池州师专学报》2012,(5):51-54,81

在CS战略帮助企业获得更多竞争优势的同时,企业常常会陷入“高满意指数、高投诉率”的“顾客满意陷阱”当中,造成CS战略实施失效。本文应用双因素理论,系统整理了导致顾客不满意的因素,并通过故障树分析法对顾客不满意因素进行研究,找出了各因素间的逻辑关系及导致顾客不满意的所有原因组合,在此基础上应用蒙特卡罗仿真和“20—80”原则确定了导致顾客不满意的关键底事件和关键最小割集。通过仿真．进一步证明了改进关键底事件,可以降低关键底事件的发生概率,进而降低顾客不满意发生概率,从而证明了该方法的可行性和有效性。  相似文献   

青少年负气轻生谁之过     

何悄吟 《中学语文(读写新空间)》2012,(2):20-21

或许是因被父母误解。需要以此种方式来澄清；或许是因为受到太多压力，需要以此种方式来缓解．但是，这都不能成为15岁少年负气出走杳无音信、23岁研一学生一纸弃世等等一类极端行为的理由和借口。  相似文献   

必修一第3～4课选择专项训练题     

悄浃皋 《中学俄语》2013,(10):31-40,61,62

  相似文献   

精彩人生,从礼仪起步     

王琳瑛  悄莉香 《考试周刊》2012,(50):190-190

幼儿是祖国的未来,对幼儿的礼仪教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育,还是提高全民道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。本文从严格训练、具体指导、环境影响和家园配合这四个方面阐释了幼儿礼仪教育的感悟和理解,并结合保教活动实例谈谈培养幼儿精彩人生应从礼仪开始的体会。  相似文献   

诗歌中的河     

悄熠 《初中生学习》2010,(6):27-27

那条亘古不变的河流淌过岁月沧桑的河道。有“问君能有几多愁”的惆怅;有“衣带渐宽终不悔”的执著;有“红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳”的无奈;有“众里寻他千百度”的等待……河中流淌着的是墨,飘洒着古香浓郁,恍若一杯岁月的酒,只为那知己而斟酌。  相似文献   

10kV及以下配电线路重要跨越改造施工     

悄遣 《大科技．科学之谜》2014,(1):90-91

针对配电线路面临跨越高速公路、电气化铁路、江河水道等难以施工的情况,从施工安全、经济和社会效益方面介绍重要跨越架线改造施工技术,并详细介绍带电跨越架线的注意事项,最后指出应根据施工实际需要选择最优的跨越方案,减少配电线路架线施工给电网、交通、航道带来的损失。  相似文献   

FeCl3溶液与Na2S溶液相互反应的产物研究     

悄薛梅 《考试周刊》2011,(50):181-182

FeCl3溶液与Na2S溶液反应的产物与滴加顺序有关,都能发生氧化还原反应和双水解反应,主要产物是什么取决于量的多少,在不同情况下二者反应的主要产物不同。  相似文献