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1.
<正>用游戏规则包装教学要求,变被动接受为主动遵守用游戏规则包装教学要求,就是把课堂问答、课程作业、课堂纪律、自主实践、考试测验等综合起来,设计出难度系数不等的关卡和等级,吸引学生挑战和闯关。学生要想通过一道道难关,就必须遵守教学要求,包括遵守纪律、按时完成作业、挑战考试、熟练掌握相应知识技能等。当学生顺利通过全部难关时,就意味着他们习得了知识内容,完成了教学要求。游戏玩家需要炫耀的权利,需要被小伙伴羡慕,以满足自己的虚荣心和成就感。学习也一样,当学生  相似文献   
2.
东坡菜是中国饮食文化中的一朵奇葩,东坡文化是东坡菜的灵魂。苏东坡谪居黄冈期间制作了一些美味佳肴。黄冈东坡菜的发展要立足于传承东坡美食文化,形成富有黄冈地域色彩的东坡菜肴体系。  相似文献   
3.
戴涛 《科教文汇》2014,(2):191-192,194
教培活动是否有效直接关系到教师的专业化发展和教育教学质量提高,而传统的教培活动存在很多弊端.活动的效果往往是低效,甚至是无效的。针对如何提高教培活动的有效性,南京市玄武区思品学科中心组提出了“主题研训”式教培活动,并在南京市玄武区思想品德学科教培活动中进行了有意义的尝试。  相似文献   
4.
从信息时代对人才素质结构的要求、信息社会对教育的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义、网络教学的特点及网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新内容,最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。  相似文献   
5.
戴涛 《海外英语》2014,(20):193-194,208
This thesis makes an analysis of the heroine’s mental growth from the initial phase of the heroine’s mental trauma to the struggling phase and to the mature phase. It analyzes the reasons and manifestations for her mental solitariness,expounds her confusion and struggling during her growth from the perspective of psychoanalysis and reveals her mental maturity in the end after a series of setbacks and conflicts during pursuit of affection,friendship and kinship. In some senses,the heroine’s mental growth displayed in this thesis is the psychological portrayal of some contemporary college students,which has certain educational significance to the student readers especially those who possess the similar life experience and accesses them to have an incisive understanding of real life.  相似文献   
6.
戴涛 《家教世界》2014,(10):55-56
随着教育改革的推进和新课程的全面实施,追求“有效教学”关注学生的发展已成为课改的热点问题。所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步和发展。课改专家、华东师大崔允郭博士说:“教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学的好不好。如果学生不想学或者学习没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样,如果学生学的很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。”  相似文献   
7.
自古形胜的长白山区,山川毓秀,地杰人灵。这里不仅孕育了商部族的祖先,还是满清王业的肇兴之地,是抗日战争的前线,更是不屈的长白山人的兴业之基。长白山文学承栽着长白山人博大无私的仁爱情怀、雄豪放旷的粗旷气质、坚毅挺拔的大山品格和保卫家乡、捍卫领土的民族气节。这种昂扬奋发的人文精神激励着我们长白山人奋发进取、勇往直前,谱写全面建设和谐社会新篇章。  相似文献   
8.
试论教师对学生的惩戒权   总被引:1,自引:0,他引:1  
戴涛  刘丹 《云南教育》2003,(34):8-9
近年来,中国的教育改革不断深入,素质教育已然成为现代中国教育的代名词,与此同时,教育界普遍倡导激励教育、赏识教育,强调教师以平等的姿态与学生对话,反对对学生加以惩戒,从而为学生创造宽松自由的氛围。教师对“问题学生”批评不得,训斥不得,惩戒不得。而近来社会上时有发生的因处罚不当而致学生伤害,老师获罪或者受处分的事情,也让越来越多的教师对惩戒学生这一方式避而远之。对于教育工作者来说,他们开始陷入了这样一个困境,那就是激励和赏识教育是否排斥批评与处罚,教师对学生是否有惩戒权?如果有,又该如何行使?一、教师对学生惩戒权…  相似文献   
9.
计算机网络技术推动着人类向信息时代迈进,随着信息技术的发展和普及,计算机网络已经广泛的应用于多个领域,计算机网络成为了社会进步和发展的灵魂,影响着经济、教育、医疗等不同行业的长远发展,现将从不同侧面去分析计算机网络的作用。  相似文献   
10.
戴涛 《科教文汇》2013,(1):164-165
思品主观题观点太多,而且容易混淆,很多学生面对题目束手无策。这就要求教师在日常教学中予以正确的指导。帮助学生找到解题的方法,提高解题能力。我们要正确解读设问,做好分解分类;并关注一材料多考点,做到举一反三;最后注意总结考点,做好查漏补缺,细心仔细,才能做好主观题。  相似文献   
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