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在总结多年教学经验的基础上,分析目前普通高校体育课考核评价的现状和问题,提出改革考核评价的观念和方法。 相似文献
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博弈论在高校球类教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
针对现在高校球类教学缺少具体应用型人文教育的教学模式,提出把博弈学理论用到高校球类教学中来,运用参与人、行为、信息、战略等博弈论基本概念,重新设计高校球类课教学方式、教学内容和考核方法,把球类教学过程转变为博弈理论实践过程,教师引导学生主动参与到球类比赛的博弈中,提高学生参与、竞争能力,与人沟通、合作能力,善于博弈、运筹能力.充分发挥球类教学具有博弈特点突出的作用,有效地提高人文素质,为高校体育球类课教学改革提供参考. 相似文献
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戴珂 《体育科技文献通报》2006,14(2):72-73
1．“联赛制”教学模式
对传统的教学模式改革，首先要让学生参与到“游戏”中去，给他们“游戏”的机会，满足他们的内在需要。在此基础上，通过比赛开展教学，使学生掌握运动技能，提高他们的身体素质。球类专选课的游戏性体现在比赛中，而不是单纯的技术教学。 相似文献
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戴珂 《体育科技文献通报》2006,14(2):69-69
研究对象:以吉林大学2002级4个篮球班的108名男生为实验班,另外抽出4个篮球班的106名男生为对照班,经过50m、1000m等综合技术和身体素质的测试。研究方法:采用实验对比法,实验班以半场篮球比赛为教学的核心内容,对照班采用传统篮球专选课的教学内容与方法,经过一学年教学实验论 相似文献
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在中国人身高的观念里,身高与男子汉的魅力联系起来,与矮小受歧视联系起来,与升学、就业、社交、择偶晋升,与社会关注度紧密相联。一句话,现在的身高与未来的发展有一定的联系。有人把它看作一种资本[1],也有人把它与现代生活的幸福程度联系在一起[2]。本文认为,这些说法并非夸张,因为身高观,正在悄然改变着现代人的生活方式。同时也改变着人们想往与追求的健康观。一、政策、媒体的导向作用身高观,指人们对身高的认识和态度倾向。在我国,多数身高方面的研究是从教育学、遗传学、生理学、病理学、形态学的角度出发,并且围绕生长发育、饮食结… 相似文献
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近年来,我国大部分高校的体育课都实行了专项选修课的制度,即在二年级开始,学生可根据自己的爱好,选择某一运动项目为体育课的主要内容。由于这种制度考虑了学生的兴趣,因而大大调动了他们的积极性,收到了良好的效果。但这是一项新事物,故不可避免地存在一些不完善的地方。为了促进体育专项选修课的水平和质量不断提高,在此谈谈我们一点拙见。 相似文献
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