皮小子斯皮鲁     

托姆比利时  让里比利时 《阅读》2009,(3):32-33

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托姆让里比利时 《阅读》2007,(2):32-33

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托姆让里比利时 《阅读》2008,(7):56-57

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怎样成为优秀教师   总被引：27，自引：0，他引：27  

斯坦托姆  汪琛 《比较教育研究》1983,(1)

经验是最好的教师。这个看法对吗? 就教学工作来说,我们已注意到,二十年的教学经验也许只是一年工作的二十次重复;除非我们善于从经验中汲取教益,我们就不可能有什么改进。 这种情况在教学工作中是最突出的。日复一日地重复同样的工作,完全忽视在学生中产生的效果,这样做显然是很容易的。至于我们的教学是成功还是失败则心里无数。学生考试成绩良好,我们就自诩教学援为得法;学生考得很槽,我们就责怪学生太笨。 但是考试成绩实际上说明不了多少问题。由于学生在校内所学的大部分知识与他们的校外生活无关,他们只好埋头“死记硬背”,考前强记下来,考  相似文献   

快乐的幼儿园生活     

小月亮比利时 《幼儿教育》2010,(6):19-19

女儿Galina的学校和一般的不同,孩子们不完全是按照年龄分班级,女儿班里的孩子有2岁半到4岁的。学校没有统一的教科书,全是按照孩子们的兴趣来决定。每个星期一早上,小朋友你一言我一语地讲自己看到的、经历的事情,介绍自己会的儿歌、看过的儿童读物。  相似文献   

Panathlon的青少年体育道德宣言          下载免费PDF全文

Marc  MAES  比利时 《体育科研》2008,29(5):12-12

1 我们将以更积极的态度,通过不断努力和良好的计划来培养青少年体育中的积极价值观 在训练和比赛中,我们以一种平衡的方法将目标锁定在4个主要方面：原动力（技术的、战术的）能力的发展、健康和安全的形式、积极的自我概念以及良好的社会技能。我们通过这些,为孩子们的需求服务。  相似文献   

皮小子斯皮鲁     

托姆  让里 《阅读》2005,(12)

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名画赏析——《凝固的时间》     

马格里特比利时 《世界文化》2007,(5):F0002-F0002

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托姆让里 《阅读》2005,(2)

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托姆  让里 《阅读》2005,(10)

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