排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
施彦 《陕西广播电视大学学报》2014,(2):57-58
校企合作已经成为高职教育逐渐认可的发展方式,但是校企合作的模式还还不健全,尤其是关于实训基地的建设,与国外先进模式还有一定差距。本文以高职物流专业为例,提出一种基于工作性的“企业化”物流实训基地建模式,分析其必要性,并比较德国“双元制”的实训模式,提出加强我国高职物流实训基地建设的对策。 相似文献
2.
施彦 《湖北函授大学学报》2012,(4):118+134-118,134
任务驱动教学法将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念。本文以物流管理专业的综合实训课程教学为例,在实训教学中运用任务驱动教学法,提高学生的学习兴趣,让学生在＂做＂的过程中掌握职业技能。 相似文献
3.
施彦 《福建工程学院学报》2012,(5):466-471
以林纾的第一部翻译作品,也是他的成名作《巴黎茶花女遗事》为专案,对比20世纪80年代北京外国文学出版社出版的王振孙译本和《茶花女》英文版,专门从词汇入手,说明旧派的林纾其实并不"旧",在林以古文笔调翻译的西方小说中,已经自觉不自觉地表现出了新时代的讯息。林纾在译文中使用甚至创造了"新名词",在计时方法上也表现了很强的时代感。不过这种欲新还旧的状态非林纾本人,而是时代赋予的,在那种更迭的时代里翻译者不可避免地要面对新旧取舍的困境。 相似文献
4.
《现代物流技术与系统》课程实验设计与教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为推进首都流通和商业文明建设,2002年我专业就提出拓宽自动化专业方向,实现工业自动化与商业自动化并举发展的方针,以融合我校工业与商业相关学科的资源优势。在学生完成相关工业自动化的相关课程,具有相当的理论及实践技能后,再有针对性进行物流自动化方向的专业培养,为学生毕业后步入相关领域做好知识的和能力的储备。 相似文献
5.
施彦 《中国科教创新导刊》2013,(20):142-143
本文根据在美国明尼苏达大学进行双语教学培训的经历,阐述了该校电气工程类专业本科教育的专业培养目标、课程设置、教学环节的特点,分析了该校电气工程类专业的培养特点和人才培养效果。这对在国内进行教学综合改革工作有一定的指导意义。 相似文献
1