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1.
对参加2007年全国U-15春训的足球教练员进行调查和访谈,从年龄结构、学历结构、岗位培训、运动经历和执教时间等方面进行了分析,力图全面、客观地了解我国U-15青少年足球教练员的现状及其面临的主要问题,并在此基础上提出改进的意见。  相似文献   
2.
通过有关中、日、韩三国青少年足球运动员培养的相关文献资料搜索,阐述我国足球后备人才培养现状以及存在的问题,并对中日韩三国足球后备人才培养体系进行比较分析后发现:日本、韩国都非常重视对学校足球人才的培养,大力发展青少年足球运动是日本、韩国足球取得成功的重要保证。中国对基层足球的投入力度明显不够,致使目前我国青少年足球后备人才培养的水平落后,这直接导致我国足球基础薄弱。国家教育主管部门应与足球管理部门联手合作,重视对足球人才的文化教育,确立“体教结合”的足球后备人才培养体系,促使青少年足球后备人才培养能够回归学校,中国足球才有可能持续发展。  相似文献   
3.
施烜  孙辉 《精武》2013,(35):62-62,64
随着时代的不断发展,国民经济的提高,人民的生活水平也得到了很大的改善。高校的教育改革也在如火如荼的进行着,尤其是体育教学的改革和开放,为建立起一个高水平的足球队创造了一个十分难得的机遇。我省在20世纪90年代,便对教育事业和体育方面进行实践和改革,经过近10年的研究和探索,在足球领域方面得到了很大的进展。但是在教学的过程中或多或少的出现一些无法得到解决的问题,因此本文就甘肃省高校足球高水平足球运动员的培养现状与发展对策进行研究,以期可以更好的完成高水平足球运动员的培养。  相似文献   
4.
我国U-17青少年足球教练员现状调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
对参加2007年全国U-17冬训的足球教练员进行调查和访谈,从年龄结构、学历结构、岗位培训、运动经历和执教时间等方面进行了分析,力图全面、客观地了解我国U-17青少年足球教练员的现状及其面临的主要问题,并在此基础上提出改进的意见。  相似文献   
5.
当前以市场需求为导向的人才培养方式越来越受关注,同时由于我省足球人才后备资源有所欠缺,教育质量问题也逐渐成为高校教育改革的重点.所以展开研究我省当前体育教育专业足球人才的培养以及市场需求的现状尤为重要,在此基础上对体育教育专业足球人才培养提出科学合理的措施,从而提高我省专业足球人才素质.  相似文献   
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