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<正> 农村学校体育是我国体育教育的一个重要组成部分,它的发展状况直接关系到我国体育教育改革的进程和成效,而农村中学体育教师的教学改革心态又是决定农村学校体育工作质量的一个重要影响因素。有鉴于此,我们通过对苏南35所基层农村中学的285名体育师的调查,以了解农村中学体育教师的教改心态,调查结果表明,农村中学体育教师的教改心态大致有以下几种类型: 相似文献
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1 体育教师人才管理基本方式 1.1 静态管理 静态管理以信息收集为主,对体育教师进行综合评价。 1.1.1 个人档案 ①个人简历,包括学历、毕业学校、工作单位、经历、各种业务进修、外出工作交流、出国讲学等情况。 ②教学成果:包括每学期的教学、训练工作量、完成情况、教学方法、教材等研究状态、教学评估、训练成果,获奖情况等。 ⑧科研成果:包括出版著作、译著、发表论文、 相似文献
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我国体育教育专业大学生培养现状与发展趋向研究 总被引：8，自引：1，他引：7
运用专题调查、数理统计等方法 ,以参加 2 0 0 0年全国体育教育专业大学生基本功大赛的 2 4个高校体育专业代表队 ,192名大学生为调查对象 ,对我国高等学校体育教育专业大学生学习现状及其发展趋向等问题进行了研究。结果表明 :我国体育教育专业大学生基本赞成提高入学选拔标准 ;对学校学习环境趋于满意评价 ,但在评价等级之间 ,总体上存在着性别差异。我国体育教育专业大学生学习态度积极、向上 ,对未来的发展表现出自我实现的高位追求趋向。讨论了研究结果对体育教育专业人才培养的意义。 相似文献
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