从明清小说看明末仕商思想的两重性     

曲玉 《大同职业技术学院学报》2007,(1)

"三言"、"二拍"等明清小说中大量体现出道德说教的内容,但是,我们可以清楚地看到士人与商人等在实际生活中对道德礼法所持的态度并不一样,也就是说,不同的人物形象,对待道德标准具有明显的矛盾,这反映了作者对道德礼法在理论与实践中的混乱思想。在这些现象的背后,隐含的是劝善与趋利之间的复杂关系,二者既有重合又有分离。  相似文献   

略论明清小说中明末商人的价值观念     

曲玉 《科教文汇》2006,(11)

明成化年后商人的价值愈来愈受到社会的重视,“重农轻商”的观念受到了强烈的冲击,文人作家作品大量记载全国各地商人的思想言行,展现了文人弃儒经商,士商混杂的社会重商风气。明代中后期商人的价值观念较前代有了极大转变。  相似文献   

从明清小说看明末士人思想的两重性     

曲玉  张丽慧 《中国科教创新导刊》2007,(14):99-99

明清小说中体现出大量道德说教的内容,但士人在实际生活中对道德礼法所持的态度不一样,也就是说,士人在不同的社会阶层,对待道德标准具有明显的矛盾,这是作者不自觉地反映出对道德礼法与现实之间自身思想的矛盾.在这些现象的背后,隐含的是劝善与趋利之间的复杂关系,二者有重合又有分离.  相似文献   

晋商题材：辉煌过后的反思——山西题材电视剧走向研究     

曲玉 《文教资料》2009,(12):51-53

在目前的山西题材电视剧创作中。晋商题材电视剧的影响是最大的。深层次挖掘晋商题材这一现象,对当前树立“新晋商”的形象,传承晋商精神、诠释新晋商内涵、塑造新晋商主流形象提出了更高的要求。  相似文献   

对语文教学方法的探讨     

曲玉 《山西教育(综合版)》2001,(23)

从近几年语文考题的变化 ,我们发现今后语文的考试越来越注重对学生语文阅读和应用能力的考查。如何在教学中培养和提高学生的能力 ,这是值得我们重点研究的问题。这里我谈谈自己在教学中摸索出的几点心得 ,请同行指教。一、语文教学是师生教学相长的过程我常常想 ,教学要触及每个学生的精神世界 ,教师的精神之爱要建立在尊重和信任的基础上。从一定意义上讲 ,语文教学就是师生在情感交流、精神对话中相互提高的过程。如我在讲解课文《雨中登泰山》时 ,采用了由 3名同学上台讲解 ,台下补充、老师总结的课程设计。我在课堂上一经宣布 ,每名同…  相似文献