新时代推进马克思主义民族观中国化的逻辑理路     

曲璇 《喀什大学学报》2022,(1):17-22

马克思主义民族观是马克思主义理论的重要组成部分.马克思和恩格斯深刻地剖析了资本主义生产关系和社会关系中的民族矛盾,对资本主义社会和人类历史发展中的民族问题进行了科学的探讨和分析,提出了解决民族问题的现实途径,指明了未来发展的方向.他们的观点散发着历史唯物主义的光芒.中国共产党成立一个多世纪以来,始终坚持马克思主义民族观...  相似文献   

引导学生营构纸上的"幻城"--谈中学生幻想作文训练     

曲璇 《山东教育学院学报》2006,21(2):24-26

本文从分析小说《幻城》的成功之处入手,指出了幻想写作在中学生中产生的巨大影响,并以此为切入点,探讨了人教版语文教材在幻想写作教学设计上的得失,总结了《幻城》一书的巨大成功带给高中语文教学的启示———在高中阶段也应该加强幻想作文的训练,继而在青少年心理学和相关的文艺学角度对高中生幻想力的培养进行了阐释,并提出了相应的幻想作文训练方法。  相似文献   

引导学生在阅读中自我实现     

曲璇 《当代教育科学》2007,(1):59-59

语文课程标准强调了“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟的思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”这是一种“以人为本”的教育思想,这一说法说起来何其流行,但是做起来却又何其抽象,怎样做才是阅读教学上的“以人为本”?我认为,阅读教学上的“以人为本”就是引导学生在阅读中自我实现。  相似文献   

高职院校体育教师人格影响力探析     

曲璇 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(10):46-47

在高职院校的体育教学中．教师的人格影响力对学生学习兴趣的激发和教学效果的增强起着重要的作用。为此，体育教师必须从自身的思想素质、道德品质、文化品性、气质修养和组织才能等方面加强和提高，从而影响学生身心愉悦地投身到体育活动之中。  相似文献