数字信号处理中周期方波信号频率分解的MATLAB辅助教学     

曾伟梁  刘颖 《林区教学》2014,(2):83-85

周期方波信号的频率分解是数字信号处理课程中合成频率信号分解部分的重要案例,有利于学生加深对周期信号和离散傅里叶变换的理解和运用。在传统课堂教学中,板书讲解数学公式存在形式单一、内容枯燥、学生兴趣不高、不易理解的特点。提出了以MATLAB为手段辅助数字信号处理课程教学方法,提高教学效率和学生兴趣,通过对周期方波信号频率分解问题的具体分析,运用MATLAB强大的编程功能实现信号的时间域和频率域仿真,把离散傅里叶变换得到的结果绘制成图形图像,调整参数逼近信号波形,形象生动地展现了MATLAB在数字信号处理课程辅助教学中的重要作用,使数字信号处理课程真正成为数学基本理论与实际应用相联系的纽带与桥梁。  相似文献   

用MATLAB实践数字信号处理课程的辅助教学     

曾伟梁  刘颖  鲍曼  徐宏艳  赵沛丰 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):80-82

针对传统数字信号处理课堂教育中板书讲解中教学形式单一、学生不易理解的问题,提出以MATLAB为手段改革数字信号处理课程教学方法,提高教学效率和学生兴趣。通过对不同频率信号的分离和滤波问题的具体分析,运用MATLAB强大的编程功能实现信号的时间域和频率域仿真,把通过傅里叶变换和快速傅里叶变换得到的结果绘制成图形图像,形象生动地展现了MATLAB在多媒体教学中的重要作用,使数字信号处理课程真正成为数学基本理论与实际应用相联系的纽带与桥梁。  相似文献   

关于隐函数存在定理证明教学的新探讨     

刘颖  曾伟梁 《考试周刊》2011,(79):60-62

在数学分析教学中,＂隐函数存在定理＂的证明较为复杂,不易被学生接受和掌握。作者依据长期从事数学分析教学的经验,从八个方面对该定理进行分析,深入浅出,明了易懂,达到了很好的教学效果。  相似文献   

关于黎曼积分定义教学的新探索     

宫彦萍  曾伟梁  刘颖 《数学教育学报》2006,15(1):70-71

在传统的定积分教学中,往往采用达布上和、下和方法来证明函数可积性,过程繁琐,难于理解.因此,摸索出一种关于黎曼积分的简洁理论及其证明就显得尤其重要了.这种定积分的简洁证明理论可以很好地克服传统教学中的弊端和难点,使教学达到最佳效果.  相似文献